• Como parte de una alianza entre la Fundación Saldarriaga Concha y la Subdirección para la Discapacidad de la Secretaría Distrital de Integración Social, desde el 31 de marzo y hasta hoy, 4 de abril, el Talento humano de los Centros Crecer se está formando en estrategias STEAM: ciencia, tecnología, arte y matemáticas para transformar la manera de enseñar a niñas, niños y adolescentes con discapacidad.
Bogotá, D.C., abril 4 de 2025. En el Centro de Atención Distrital para la Inclusión Social (CADIS) se está llevando a cabo, durante esta semana, unas jornadas de fortalecimiento para las y los profesionales que hacen parte del talento humano de los Centros Crecer, quienes recibirán formación en la estrategia STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) adaptada para niñas, niños y adolescentes con discapacidad.
Esta actividad hace parte del programa IncluSteam, impulsado por la Fundación Saldarriaga Concha y en el marco de la alianza con la Subdirección para la Discapacidad de la Secretaría Distrital de Integración Social. La meta es formar a los profesionales para que esta metodología pueda ser aplicada con enfoque diferencial en los Centros Crecer de Bogotá, como una forma de potenciar las capacidades y habilidades de niñas, niños y adolescentes entre los 6 y los 17 años 11 meses con discapacidad, participantes de los Centros Crecer.
“Queremos garantizarles más capacidades, más autonomía, más independencia y estar más con otros en la cotidianidad”, señala Marcela Cubides, subdirectora para la Discapacidad de Integración Social.
El año pasado, más de 40 niñas, niños y adolescentes vivieron una primera experiencia piloto con excelentes resultados. Este 2025, se amplía el alcance del proyecto empezando por el fortalecimiento del equipo pedagógico, que será el encargado de adaptar y replicar los talleres STEAM en sus territorios.
IncluSteam parte de la premisa de que el acceso a conocimientos en áreas como la tecnología, la ciencia o las matemáticas también son un derecho para la población con discapacidad, y una herramienta clave para su inclusión educativa, social y laboral.
Además, el proyecto contempla el análisis y la mejora de la oferta institucional en servicios de empleo, formación y accesibilidad digital para jóvenes con discapacidad intelectual, de la mano de aliados como Fundación Ocho Más Tres, Sustentropía, Lauracate y la Universidad CES.
Esta estrategia avanza como una apuesta por una ciudad donde cada persona, sin importar su condición, tenga oportunidades reales de aprender, crear y aportar.
