Las niñas y los niños se maravillan con cada detalle de la vida, su curiosidad, interés y su deseo constante por conocer, explorar y relacionarse con su entorno, se constituyen en el máximo desafío para las maestras y maestros de la Secretaria Social.

Cada año los equipos de profesionales de cada uno de nuestros jardines infantiles hacen gala de toda su experticia, creatividad y compromiso, desde la pedagogía, para estar a la altura y responder a los requerimientos y necesidades de aprendizaje de los pequeños desde la educación inicial.

Es así como se han creado estrategias de enseñanza - aprendizaje, fundamentadas en las aulas vivas, el intercambio de experiencias culturales y la apropiación y promoción de conocimientos ancestrales.

Experiencias pedagógicas en educación inicial como ‘Adopta una mariposa’ del Jardín Infantil ‘Mi pequeña Casita’ que se inspirada en el interés que, en los chiquillos, despertaban las mariposas que visitaban a diario la huerta que habían cultivado durante meses.

Así nació la idea de aprender sobre las mariposas capuchinas, a través de la elaboración y cuidado de mariposarios en los que tenían el privilegio, junto con sus familias, de ser testigos directos de su metamorfosis y nacimiento, pues cada fin de semana se comprometían a cuidar de ellos en sus hogares, creando vínculos con otros seres vivos. Amar, respetar y proteger a esta especie ha sido la mejor lección.

‘Más allá de mi voz’ del Jardín Infantil ‘El principito’ fue otra de las experiencias incluyentes en las que todos los integrantes del jardín, aprendieron lenguaje de señas para permitir que un pequeño que perdió gradualmente su audición, volviera a tener la posibilidad de comunicarse como lo hacía antes de sufrir hipoacusia bilateral. La comunión y la solidaridad de toda la comunidad en la que se incluyó a las familias, en torno a este pequeño, hicieron de esta experiencia que además se fundamentó en el lenguaje gestual y corporal todo un éxito.

El campo y las prácticas culturales y ancestrales campesinas, fueron los elementos esenciales que enriquecieron la experiencia pedagógica de sistematización ‘Reescribiendo y tejiendo la primera infancia rural de Bogotá’, en la que los niños y niñas de las zonas rurales de Ciudad Bolívar, Chapinero, Suba, Usme y Sumapaz desde el proyecto ‘Creciendo en familia en la ruralidad’ pudieron enriquecer sus aprendizajes a través de su interacción con el medio ambiente, los conocimientos heredados de sus familias, y el fortalecimiento de la participación comunitaria infantil, teniendo como eje las dinámicas y tradiciones propias.

Experiencias como ‘Sawabona’ junto con las desarrolladas en las casas de pensamiento intercultural, permitieron la promoción, sensibilización y apropiación de conocimientos desde las culturas y cosmogonías de nuestros pueblos afro e indígenas, reconociendo la importancia de los saberes ancestrales como herencia y memoria de nuestros orígenes.

En total fueron 23 experiencias pedagógicas exitosas en educación inicial de los jardines infantiles de las diferentes localidades, que conjugaron la inclusión, el amor por la naturaleza, el respeto por el otro, la solidaridad, la fraternidad, la protección del medio ambiente, y fundamentalmente el respeto por la vida, que demuestran que ser maestro con vocación es la labor más hermosa y que el aprendizaje inicial es clave en una formación basada en la ética y la calidad humana.

Así son las maestras y maestros que contribuyen a la construcción de una “Bogotá Mejor para Todos”

 

Bogotá, diciembre 12 de 2018. En el marco del evento ‘Maestras Enseñan a Maestras’, la Secretaría Social premiará las 24 experiencias pedagógicas más exitosas en Educación Inicial, que benefician a 41.173 niñas y niños de jardines infantiles del Distrito Capital.

Esta premiación tiene como propósito reconocer el papel fundamental de las maestras y maestros de educación inicial, que aportan a la atención integral de la Primera Infancia, teniendo en cuenta las particularidades, capacidades, habilidades y diversidad de los niños que están a su cargo.

Vale precisar que ‘Maestras Enseñan a Maestras’ surge como un espacio de encuentro y socialización de las experiencias pedagógicas de educación Inicial con niñas y niños de Primera Infancia.

En ese orden, durante el año las maestras en sus jornadas pedagógicas comparten las experiencias de los procesos de desarrollo con las niñas y los niños, quienes asisten a los jardines infantiles de la Secretaría Social.

Durante las jornadas pedagógicas, las maestras conocen las vivencias de sus pares y acogen algunos aspectos que consideran valiosos para fortalecer sus prácticas pedagógicas. De este ejercicio, surgen las experiencias pedagógicas exitosas.

Al finalizar cada año, las Subdirecciones Locales realizan una revisión juiciosa de las experiencias pedagógicas que presentan cada jardín infantil. De ellas, selecciona una por Subdirección, teniendo en cuenta los criterios, como por ejemplo: innovación pedagógica e intereses de los niños, transformación de la práctica pedagógica para el desarrollo de la Primera Infancia, entre otros.

En esa selección de experiencias, las Subdirecciones Locales incluyen las estrategias ‘Atrapasueños’, ‘Entre Pares’ y ‘Sawabona’, reconociendo que a través de ellas se propician acciones que promueven en los jardines infantiles el desarrollo de la Primera Infancia.

Terminado el proceso de selección, se escogen las siguientes experiencias pedagógicas que cumplieron este año con los criterios y que serán premiadas en reconocimiento a la labor de las maestras y los maestros, ellas son:

 

 

N°	SUBDIRECCIÓN LOCAL	JARDÍN INFANTIL Y ESTRATEGIA	EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
1.	Usaquén	Jardín Infantil Barrancas	Qué divertido es aprender imaginando, jugando y creando.
2.	Chapinero	Jardín Infantil San Luis	Pequeños Lectores en Familia.
3.	Santa Fe y Candelaria	Jardín Infantil Laches	Empeiria.
4.	San Cristóbal	Jardín Infantil José Martí	Jack y las Semillas Mágicas.
5.	Usme	Jardín Infantil Monte Blanco	Explorando Ando.
6.	Tunjuelito	Jardín Infantil San Benito	Leyendo con mis manos.
7.	Bosa	Jardín Infantil Sonrisas de la Niñez	Artenautas.
8.	Kennedy	Jardín Infantil Argelia	Cuéntame tu cuento.
9.	Fontibón	Jardín Infantil Sabana Grande	Promover la importancia de la sistematización de experiencias desde la educación inicial.
10.	Engativá	Casa de Pensamiento Intercultural Wawakunapak Yachahuna Wasi	Saramama.
11.	Suba	Jardín Infantil Arcoíris de Paz	Un abrazo, mil sensaciones
12.	Barrios unidos y Teusaquillo	Jardín Infantil La Ciudad que Soñamos	Bogotá, la ciudad que soñamos.
13.	Los Mártires	Jardín Infantil Nuevos Pasos	Manos a la obra con el súper R.
14.	Antonio Nariño y Puente Aranda	Jardín Infantil Trinidad Galán	El arte de comprender y expresar las emociones.
15.	Rafael Uribe Uribe	Jardín Infantil Mi pequeña Casita	Adopto una mariposa.
16.	Ciudad Bolívar	Jardín Infantil Minuto de María	El carnaval de los pueblos indígenas.
17.	San Cristóbal	Jardín Infantil Nocturno Un Mundo para Soñar	La caja de mi vida y de los sentidos.
18 .	Ciudad Bolívar	Caja de Compensación Familiar, Compensar, Jardín Infantil Social Los Robles	Tejiendo vínculos en el camino.
19.	Bosa	Caja de Compensación Cafam Jardín Infantil La Esperanza	Un camino de sorpresas.
20.	Bosa	Estrategia ‘Entre Pares’	Por una generación que celebre y reconozca la diversidad.
21.	Bosa	Estrategia ‘Sawabona’	Una estrategia que reconoce los saberes culturales de las comunidades afrodescendientes, negras, raizales y palenqueras.
22.	Bosa	Casas de Pensamiento Intercultural	Sembrando y fortaleciendo lo propio con las niñas y los niños.
23.	Bosa	Estrategia ‘Atrapasueños’	Tejiendo voces de Paz: Experiencia de niñas y niños en la construcción de Paz.
24.	Bosa	Servicio ‘Creciendo en Familia en la Ruralidad’	Reescribiendo y tejiendo la primera infancia rural de  Bogotá.

 

De esta manera, la Administración Distrital hace un reconocimiento a la apuesta pedagógica de jardines infantiles y estrategias de Secretaría Social, que le aportan a la atención integral de niñas y niños en cumplimiento del mandato del alcalde de Bogotá, Enrique Peñalosa, de ubicar en primer lugar a la primera infancia más vulnerable de la Ciudad.

 

Bogotá, diciembre 11 de 2018. Al cierre del 2018, la Secretaría Social certificó 109 ‘Salas Amigas de la Familia Lactante’, que cumplieron con los requisitos de funcionamiento en los jardines infantiles del Distrito Capital.

Este reconocimiento tuvo como escenario el Archivo Distrital, donde 200 profesionales, entre maestras, nutricionistas y responsables del servicio presenciaron el reconocimiento al esfuerzo colectivo de algunos jardines infantiles para proteger, apoyar y promover la lactancia materna.

Vale resaltar que en el Distrito Capital existen 283 ‘Salas Amigas de la Familia Lactante’ en los jardines infantiles, que han sido dotadas para que las mamás alimenten a sus bebés, extraigan la leche o la dejen en la nevera para su suministro en taza.

En este orden de ideas, estos lugares son espacios amigables con las familias lactantes. Allí, encuentran orientación de un total de 74 profesionales del área social, salud y educación, quienes han participado en las jornadas de fortalecimiento técnico de la estrategia.

Sin embargo, para un óptimo funcionamiento es necesario que las ‘Salas Amigas de la Familia Lactante’ cumplan mínimo con nueve pasos que garanticen seguridad y salubridad, para el suministro del alimento exclusivo durante los primeros 6 meses de vida del bebé. Ellos son:

Paso 1: Cumplir con las Orientaciones y Estándares Técnicos para la Calidad de la Educación Inicial que definen su funcionamiento.
Pasos 2 y 3: Cualificar en lactancia materna y alimentación infantil saludable a todo el talento humano y a las familias.
Paso 4: Asegurar que el área física, los equipos y controles sean los adecuados.
Paso 5: Promover y orientar la extracción, conservación, transporte y suministro de la leche humana, bajo normas técnicas de seguridad.
Paso 6: Apoyar el cumplimiento del Decreto 1397 de 1992 sobre el no uso de biberones, fórmulas comerciales, ni propaganda de quienes los distribuyen.
Paso 7: Promover el ingreso de las familias en periodo de lactancia a usar la ‘Sala Amiga de la Familia Lactante’ sin horarios ni restricciones.
Paso 8: Informar sobre las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención.
Paso 9: Conformar grupos de apoyo a la lactancia materna y a la alimentación infantil saludable.

Con esta certificación a las salas, se formaliza un trabajo arduo realizado durante el año 2018, donde se ven reflejados los logros alcanzados para garantizar el derecho a la alimentación y nutrición saludable de las niñas y los niños, así como el derecho de las mujeres a ejercer la lactancia libre de presiones sociales.

De esta manera, en el marco de la Ruta Integral de Atenciones (RIA), la Administración Distrital promueve esta estrategia y aúna esfuerzos con entidades, tanto públicas como privadas, para apoyar e incentivar la lactancia materna.  

 

Bogotá, noviembre 28 de 2018. Las maestras de los jardines infantiles de las localidades Puente Aranda–Antonio Nariño se dieron cita en el jardín infantil ‘Calixto Torres’, para realizar la exposición y socialización de las experiencias pedagógicas significativas desarrolladas a lo largo de este año.

La apertura a este evento estuvo a cargo del subdirector local, José Arthur Bernal Amorocho, quien exaltó la ardua labor y compromiso de las maestras, reconociendo que esta es una de las tareas más bellas, que implica una enorme disposición y las exhortó a seguir dando lo mejor de sí, con mucha paciencia, tolerancia y amor para incidir asertivamente en los procesos formativos de los niños y niñas de los jardines de primera infancia.

 

 

En cada una de las 16 estaciones de exposición, las maestras dieron cuenta de los procesos de implementación y desarrollo de sus experiencias significativas, ante un jurado calificado que evaluó bajo los criterios de pertinencia, innovación, reflexión, y procesos; resaltando que las experiencias pedagógicas traen consigo una finalidad, donde aparecen con claridad unos propósitos e intencionalidades, de manera sistemática, que buscan garantizar y promover el desarrollo infantil.

La mayoría de las experiencias desarrolladas, estuvieron relacionadas con la estrategia de ‘Pisotón’, que es un programa de educación y desarrollo psico-afectivo que busca facilitar mediante cuentos, psicodramas, juegos, relatos vivenciales; la expresión de emociones, el conocimiento de sí mismo y el manejo adecuado de conflictos en los niños y niñas y sus familias. La mayoría de los jardines infantiles ajustaron este programa complementando el desarrollo psicoafectivo, con una intencionalidad pedagógica adicional en torno al cuidado del medio ambiente, el arte y el desarrollo de habilidades comunicativas.

Otros jardines se inclinaron por la generación de espacios intencionados, para favorecer la vinculación de padres, madres, cuidadores, niños, niñas y maestras a través de cuentos clásicos infantiles. También se pudieron apreciar experiencias pedagógicas en torno al arte, los juegos de roles, la diversidad cultural y la interculturalidad para dar a conocer a los niños, niñas y sus familias, la diversidad de Colombia; el circo como escenario de promoción de hábitos de cuidado del entorno y la experiencia de hablar inglés promoviendo el aprendizaje de un segundo idioma.

Para finalizar el evento, el jurado felicitó a las maestras destacando su creatividad y reconociendo el esfuerzo y dedicación que dispusieron para el desarrollo de estas experiencias.

La experiencia significativa ganadora fue ‘El arte de comprender y expresar las emociones’, del jardín infantil ‘Trinidad Galán’, ya que tuvo en cuenta todos los criterios propuestos y mostró un proceso muy bien documentado a partir del periódico del Jardín. Esta experiencia representará a la localidad en el evento distrital ‘Maestras enseñan a maestras’.

 

Y la espera por fin terminó, pero ¡vaya que valió la pena! Antes de que el reloj marcara las 7:00 de la mañana, ya estaban listos, preparados y bien dispuestos, en cabeza de la coordinadora Paola Moreno, los equipos de “profes”, vigilancia y de servicios generales del remodelado jardín Infantil ‘Atanasio Girardot’, en la localidad de Santa Fe, para un acontecimiento muy especial. 

Estaban ansiosos por darle la bienvenida a niños, niñas, acudientes, padres y madres de familia, quienes con un poco de nostalgia pero con mucho agradecimiento, retornaban desde el jardín ‘Ata’, lugar elegido por la Secretaría Social para garantizar con servicio de ruta incluido, la prestación del servicio de jardín a una cobertura de 108 niños y niñas, mientras el ‘Atanasio’ era remodelado.

Fueron 9 meses de intervención en los cuales se realizaron importantes adecuaciones como la instalación de un moderno, seguro y colorido piso antideslizante; la construcción de una rampa para el acceso de la población con discapacidad; el cambio de luminarias por unas con mejor iluminación tipo led ; barandas para un mejor desplazamiento colocadas estratégicamente; instalación de nuevos sanitarios; lavamanos, pintura, zona de juegos y adecuación de zonas verdes entre otros arreglos, que tuvieron una inversión de 260 millones de pesos.

Además, para las prácticas lúdicas y el deleite de los niños y niñas, los pequeñines se encontraron con nuevos títeres, instrumentos musicales, juguetes y gusanitos desarmables, aportados por el Fondo de Desarrollo Local de la localidad de Santa Fe.

Los familiares y acudientes, fueron invitados a realizar un recorrido por las remodeladas instalaciones y el asombro no pudo esconderse. Según lo expresado por Omar Sánchez y Karen Casas, quienes tienen a su hija en el jardín, “El jardín está muy bonito, muy agradables los salones, a la niña le gustó bastante”.

“Estoy muy agradecida con ustedes, tengo aquí a mi bebé desde los cuatro meses, este año sale, pero tenemos otra bebé que entra acá. Todo ha sido muy chévere y muy bonito”, indicó Jennifer Corredor, madre de familia.

El jardín Infantil ‘Atanasio Girardot’ se encuentra ubicado en la carrera 1 A este # 1 F- 06 y hace parte de los 10 jardines infantiles que tiene la Secretaría Social en la localidad de Santa Fe, para atender una cobertura autorizada de 1.228 cupos. Actualmente cuenta con cupos disponibles en sala materna, párvulos, caminadores y pre jardín para el año 2019.
En la ‘Bogotá mejor para todos’, seguimos comprometidos con la primera infancia. 

 

Bogotá, 18 de noviembre de 2018. La alcaldia de Bogota a través de su secretaría social entregó como nuevo el jardín 'Reloj Mágico, en el sector de Palermo sur.

La Administración invirtió mas de 400 millones de pesos en la renovación de sus instalaciones que incluyeron trabajos de instalación de cubierta, renovación de baños, cambios de pisos y muros; instalación de sistema eléctrico, pintura total, carpintería y muebles.

La alcaldía local, una vez estabilizado el terreno,apoyó a la Secretaría Social para priorizar el jardín infantil, antes denominado Palermo Sur, ahora ´Reloj Mágico´ para realizar las obras a través de un contrato de reparaciones locativas; actividades que iniciaron el 14 de noviembre de 2017, y de esta manera se pudo recuperar una zona que fue foco de inseguridad.

 

 

 

 

Los jardines infantiles de RUU cuentan con niveles de sala materna, caminadores, párvulos y prejardín, área administrativa, baños adultos, cocina, comedor, área de servicios entre otros espacios ambientados y acondicionados para el completo crecimiento y desarrollo de los niños y niñas de la localidad.

Rafael Uribe Uribe tiene 29 jardines infantiles diurnos y nocturnos con una cobertura autorizada de 3.678 cupos. Es así como ´Bogotá Mejor Para Todos´ sigue avanzando en la atención integral en la primera infancia y se ratifica en su empeño de velar por los derechos de la niñez más vulnerable del Distrito.

Así vamos en primera infancia

•​Uno de los mayores logros de esta Administración es el diseño e implementación de la Ruta Integral de Atenciones para la Primera Infancia -RIA-, que identifica y prioriza 28 atenciones que van desde la gestación hasta los 5 años y 11 meses. Estamos invirtiendo más de 3 billones de pesos en la RIA en este cuatrienio.

•​La Administración Distrital en su apuesta por la atención integral de la primera infancia en el marco de la Ruta Integral de Atenciones – RIA ha atendido en lo corrido del Plan de Desarrollo a 182.059 niños y niñas (Secretaría Social, Secretaría de Educación, ICBF y privados).

•​Por primera vez en 20 años, llevamos 2 años y 4 meses con cero muertes por desnutrición

•​12 jardines infantiles entregados entre construcciones nuevas, reconstrucciones y renovaciones, con todos los estándares de calidad. Más de $14 mil millones de pesos – 2.107 niños atendidos.

• 1 nuevo en la localidad de Rafael Uribe Uribe, “Travesuras de colores”.

• 7 reconstrucciones: El Carmen en Tunjuelito; Villa Cristina en Engativá; Jorge Bejarano en Los Mártires; San Jorge en Rafael Uribe; Ronda y juegos en Tunjuelito; Rueda de Colores en Bosa; y, por supuesto, Reloj Mágico en Rafael Uribe Uribe que inauguramos hoy.

• 5 modulares puestos en funcionamiento. La Pájara Pinta en Engativá; Metro en Kennedy; Semilleros del Futuro en Ciudad Bolívar; SHURS UREK KUSREIK YA en Fontibón, Arco Iris en Suba.