Bogotá, julio 26 de 2018. Con su mejor vestido, ‘crocs’, chaqueta de jean, chaquiras de colores en su cabeza y con una sonrisa mostrando el alma y enamorada de felicidad por saber que pronto se reuniría con sus amigos, como si fuera a la mejor fiesta de su vida, Diana tomó las manos de sus padres y cumplió una cita con su destino que nunca olvidará.

Salió del barrio El Recuerdo, en la localidad de Ciudad Bolívar, con rumbo al centro crecer del barrio Vista Hermosa unidad operativa perteneciente a la Secretaria Social, donde la recibieron con un conmovedor acto de amistad y camaradería.

 

 

 

Ella desapareció desde el 4 de julio pasado y nadie daba con su paradero. En medio de la situación sus padres se dedicaron solamente a buscarla. En el desespero y preocupación una llamada esperanzadora de personas que la vieron le dijeron que estaba en la zona de Toberín. Sin embargo, no la encontraban y no aparecía un nuevo dato exacto para ubicarla.

Mientras tanto Eliécer, su padre, siguió pegando carteles con la imagen de la joven pidiendo desesperadamente que si alguien tenía información se lo hiciera saber. En ese momento un colega de la Secretaría Social puso en la mesa de nuestra sala de redacción semanal su angustia y nos recordó el deber ser de nuestra profesión y con sus contactos en los medios logró publicar y hacer difundir la desaparición de Diana. Cuando conoció que hacía parte de nuestra población aún más tocó su especial sensibilidad. Así ‘Gabo’ replicó y buscó con más tenacidad la difusión en toda la capital.

Fue así como el pasado 17 de julio todos los medios que cubren a Bogotá salieron al aire con la historia de la joven con discapacidad cognitiva que desapareció de Ciudad Bolívar. También anunciaban que a Eliécer Palacio, padre de la menor, quien se desempeñaba como celador y jardinero le cancelaron su trabajo por buscar la niña con discapacidad cognitiva.

Hasta ahí todo era incertidumbre y tristeza. Parecía que la niña se perdía definitivamente. Pasaban los días y era más difícil dar con su paradero pero con la fe puesta y la imagen de Diana en los medios fue encontrada entre lágrimas, llantos, sonrisas y felicidad. Y como la hazaña realizada por Nairo, de ganarse la etapa reina del tour de Francia, la felicidad volvió para toda su familia, allegados, amigos, docentes, medios de comunicación y ciudadanos que conocieron este caso de la perdida y en especial Gabriel Barrera, mi colega, que una vez más con ‘perrenque’ demuestra su experticia y amor por la profesión.

Diana Salas, coordinadora del Centro Crecer para niños, niñas y adolescentes con discapacidad, recibió con júbilo a Diana y aseguró, “hacemos actividades lúdicas, pedagógicas, recreativas y deportivas que permiten a nuestros niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva, psicosocial, entre los 6 y 18 años, tener más independencia y autonomía en sus hogares y sus comunidades. Brindamos y fortalecemos todos los lazos afectivos y el amor. Estamos reunidos en una actividad muy especial para darle la bienvenida a Diana Palacios para decirle que estamos muy felices y muy contentos que esté nuevamente con nosotros como una familia, y también vamos hoy a fortalecer ese concepto de que la familia es nuestra fuente de protección y amor”.

“Para la Secretaria Social es muy importante el retorno de Diana al Centro Crecer ‘Vista Hermosa’, es un complemento más, es una familia a la cual le faltaba unos de sus miembros y ya hoy todos están muy contentos por su retorno y por la unidad familiar”, manifestó Rafael Poveda, asesor de despacho para el proyecto de Discapacidad.

“A los medios de comunicación muchas gracias por el apoyo en esta ardua tarea. Creo que con la unidad de todos fue que logramos que Diana regresara al Centro Crecer con sus compañeros y a su casa. Todos debemos estar pendientes de los niños, en los Centros Crecer su cuidado es los más importante, como también debe ser fundamental en su familia para que sus procesos sigan adelante”, concluyó Poveda.

 

 

 

Bogotá, julio 18 de 2018. Con cobertura de 190 cupos y cubrimiento en 9 localidades de la ciudad, fueron adjudicados los primeros procesos a cinco Entidades Sin Ánimo de Lucro, que serán las encargadas de operar los Centros Avanzar, de la Secretaría Social y en donde se atienden niños, niñas y adolescentes con discapacidad múltiple cognitiva. 

 

Las localidades en donde se iniciarán los servicios de estos centros, a principios de agosto, son: Usaquén, Suba, Engativá, Chapinero, Barrios Unidos, Rafael Uribe Uribe, San Cristóbal y Usme. Las localidades que faltan, se encuentran contempladas en un nuevo proceso que se abrirá en los próximos días.

La adjudicación se realizó, tras invitación publica a proponentes, mediante proceso de selección competitivo en el marco del Decreto 092 de 2017 que establece la contratación con Entidades Sin Ánimo de Lucro.

En este proceso se declaró desierto un centro al cual se presentó sólo un oferente, que por no cumplir con todos los requerimientos exigidos por la entidad, específicamente por el concepto técnico de plantas físicas, fue rechazado. Los otros tres conceptos evaluados corresponden a componentes jurídicos, técnicos y financieros.

Estas unidades hace parte de los servicios que presta la Secretaria Social (SDIS), a través del Proyecto “Por una Ciudad Incluyente y Sin Barreras”, y que consisten en brindar atención integral niñas, niños y adolescentes con discapacidad múltiple asociada a discapacidad cognitiva o con autismo que requieren de apoyos extensos y generalizados.

Cada Fundación obedece a las características y condiciones frente al tipo de discapacidad y su sistema de apoyo. 

Adjudicación Centros Avanzar: 

 

GRUPO	COBERTURA DE GRUPOS	POBLACIÓN	OPERADOR
1	50	Niños, niñas y adolescentes con discapacidad múltiple asociada a discapacidad cognitiva o con autismo que requieren de apoyos extensos y generalizados de las localidades de Usaquén y Suba.	Fundación Misioneros Divina Redención San Felipe Neri
2	50	Niños, niñas y adolescentes con discapacidad múltiple asociada a discapacidad cognitiva o con autismo que requieren de apoyos extensos y generalizados de las localidades de Suba, Engativá, Chapinero y Barrios Unidos.	Fundación Integral para el Desarrollo Humano
4	50	Niños, niñas y adolescentes con discapacidad múltiple asociada a discapacidad cognitiva o con autismo que requieren de apoyos extensos y generalizados de las localidades de Rafael Uribe Uribe, San Cristóbal y Usme.	Fundación Martha Chacón Creciendo para el Mañana
5	50	Niños, niñas y adolescentes con discapacidad múltiple  asociada a discapacidad cognitiva o con autismo que requieren de apoyos extensos y generalizados de las localidades de Fontibón, Santa Fe, Candelaria, Teusaquillo, Mártires, Puente Aranda y Antonio Nariño.	Fundación Integral para el Desarrollo Humano

 

De esta manera la Secretaría Social continúa garantizando a las personas con discapacidad un servicio con altos estándares de calidad y con la calidez del personal idóneo capacitado para atender a esta población con entrega y afecto. 

 

 

 

Bogotá, julio 10 de 2018. En horas de la noche del pasado miércoles, Diana Yuleisy Palacios Serna, asistente del Centro Crecer Vistahermosa, desapareció de su casa ubicada en el barrio El Recuerdo en la Localidad de Ciudad Bolívar.

 

Diana Yuleisy tiene 18 años. Físicamente es de estatura alta con tez morena y padece de una discapacidad cognitiva. Al momento de su desaparición vestía un buzo café, pantalón negro y zapatos blancos con rayas café.

Si usted la ve por favor comuníquese inmediatamente a los números 3123041910 y 3229437443 o al Centro Crecer Vistahermosa al número 7187383.

Padres y funcionarios de la Secretaría Social agradecemos la pronta y oportuna colaboración ciudadanas.

 

 

 

Bogotá, julio 6 de 2018. Entidades como la Secretaría de Salud, Transmilenio, Bomberos de Bogotá, Secretaria De Educación, IDRD, Fiscalía General y la Personería Distrital, entre otros, cuentan con un equipo de funcionarios capacitados desde la Secretaría Social en la atención inclusiva para personas con discapacidad entre ellas las personas con sordoceguera, lo que le permite a esta población con discapacidad una atención con calidad. Se trata de 771 servidores públicos que están en capacidad de atender, direccionar y ofertar los servicios de las entidades. 

Esta iniciativa impulsada desde el proyecto de discapacidad, de la Secretaría Social, busca que los servidores públicos cuenten con las herramientas necesarias para poder atender a las personas con sordoceguera o con otro tipo de discapacidad, en igualdad de condiciones cuando requieren un servicio o busquen despejar una inquietud. Las herramientas están dirigidas para las siete discapacidades identificadas; física, auditiva, cognitiva-intelectual, psicosocial-mental, sordoceguera, visual y múltiple.

Dicha iniciativa surge como respuesta además para superar barreras evidenciadas a nivel de la interacción y comunicación entre los servidores de las entidades y las personas con discapacidad. En el caso puntual de la sordoceguera. Allí se pueden hacer unos ajustes técnicos o recurrir al guía intérprete que pueda transmitir todo lo que sucede en su entorno.

De forma paralela y con el fin de aportar en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas con discapacidad, la Administración Distrital entre el 2016 y mayo del 2018 ha logrado incluir laboralmente a 421 personas con discapacidad en entornos productivos (empleabilidad y emprendimiento), donde entidades privadas y públicas se han sumado a esta iniciativa y contratan a las personas sin importar su discapacidad brindando en sus contratos todas las garantías de ley. Para ello la Secretaría Social hace un acompañamiento tanto a la persona a contratar como a los empresarios, para que ambos puedan establecer una relación laboral donde se posibilite un ambiente laboral óptimo que no genere inconvenientes en los grupos de trabajo, sino que por el contrario redunde en la productividad y clima organizacional.

Desde la entidad se sigue trabajando para superar una de las barreras más grandes, en este caso la actitudinal, que se traduce en el temor a interactuar o contratar a personas con discapacidad y que disminuye sus oportunidades de participación. La apuesta de la Administración es cambiar los imaginarios erróneos que tienen servidores, empresarios y ciudadanía en general, para demostrar la capacidad y habilidad de las personas con discapacidad.

 

 

 

Bogotá, julio 3 de 2018. Cuando Érika Zoraida Torres se enteró, por un examen de rutina, que su hija Emiliy, de un año y nueve meses, tenía dificultades en el habla por un problema auditivo que le impedía escuchar con normalidad la mayoría de los sonidos de la voz, entendió que debía buscar ayuda profesional.

Sin dudarlo y esperando encontrar una respuesta alentadora, puso esta situación en conocimiento del jardín infantil ‘Los Laches’, donde asisten diariamente sus hijas Emily y Maylen. Es así como Lizeth Rodríguez, coordinadora del Jardín, asumió con la educadora especial, Maritza Pineda, esta situación mediante el desarrollo de una propuesta ambiciosa e incluyente para la educación de Emily.

“La educadora Maritza me preguntó si estaba dispuesta a aprender Lengua de Señas. Incluso, no solo a mí sino a todos en el jardín incluyendo a Emily y su hermana. Accedí de inmediato a ir al jardín todos los martes y jueves en la jornada de la mañana”, expresó Érika.

Han transcurrido tres meses del proceso de aprendizaje de Lengua de Señas. A ello, se han sumado algunas personas de servicios generales y otras madres de familia interesadas en formar parte de este propósito inclusivo de la educación inicial.

Este proceso, estuvo a cargo del profesor de 26 años de edad, Eduard Rojas, quien a través del movimiento de sus manos les saca voz a ellas para comunicarse por medio de Lengua de Señas con Emily y transmitir este aprendizaje con la familia de la niña, otros niños y el talento humano del jardín unidos en esta causa.

Eduard desde hace mucho tiempo decidió afrontar el desafiante reto de enseñar la Lengua de Señas, aún teniendo discapacidad auditiva. Sin embargo, y gracias a su talento para enseñar y a la inclusión laboral de la Secretaría, hace parte del equipo interdisciplinario de la Estrategia.

“Las maestras han estado muy dispuestas y están atentas al proceso que llevo con Emily. Ella y los niños me quieren. Su mamá ha sido muy cumplida en sus clases. Me gusta trabajar con las personas oyentes y espero que todas las personas intenten llegar a estos procesos, para que se puedan acercar a las personas sordas. Hay muchos mecanismos para aprender”, señaló el profesor.

Esta propuesta, gracias a la prioridad que tienen los niños y las niñas en la ‘Bogotá Mejor Para Todos’, hace parte de la estrategia ‘Entre Pares’, que actualmente cuenta con 150 educadores especiales en el Distrito Capital. La misma busca fortalecer el desarrollo y el proceso de inclusión para que la Primera Infancia con discapacidad se desarrolle compartiendo con otros niños sin ningún tipo de alteraciones y de su misma edad.

Por su parte, Jacqueline Hernández, profesora del jardín infantil ‘Los Laches’ destacó de este ejercicio la facilidad para desarrollar los procesos pedagógicos, el conocimiento del modelo lingüístico y la interacción con los demás niños.

“La protección, el amor y la buena alimentación que reciben mis hijas no tiene comparación con nada. El aprendizaje no es sólo para mi hija y para mí, es para todos los que forman parte del jardín”, finalizó la feliz mamita.

 

 

 

Bogotá, junio 7 de 2018. Música, deporte y mucha alegría fueron los ingredientes de la antesala del ‘Festival Incluyente y Sin Barreras’ coordinado desde el Consejo Local de Discapacidad y el equipo de la subdirección local de la Secretaría Social de Usaquén.

El Centro de Desarrollo Comunitario ‘Servitá’ fue el escenario para evidenciar las capacidades y habilidades que poseen las personas con discapacidad y quienes se dieron cita allí para demostrarlo.

Camilo Iván Reyes Amador, subdirector local, resaltó el trabajo de los profesionales y la dedicación de cada uno de los beneficiarios. Adicionalmente, agradeció el apoyo para la cristalización del festival de entidades como la Alcaldía Local, el IDRD, la Universidad el Bosque y la Fundación ‘ACPHES’, entre otros.

Durante este festival, 132 invitados en el marco de la estrategia de inclusión comunitaria, pudieron recrearse por medio de diversas actividades de integración familiar, donde intercambiaron saberes y estrategias para lograr objetivos a través de juegos tradicionales presentados en estaciones como rana, cucunubá y lotería.

Cabe resaltar, que una de las actividades con gran impacto en el desarrollo de capacidades, se dio a conocer a través del Centro Crecer a cargo del instructor de deportes Gilberto Durán, mediante el ciclismo y el patinaje adaptado. Se trata de una experiencia innovadora que involucra niños y niñas que poseen una discapacidad multidéficit y/o cognitiva, donde se busca desarrollar potencialidades deportivas, motoras y mejorar la calidad de vida de cada uno de ellos.

Durante la jornada soleada, la realización de aeróbicos y un delicioso compartir, se logró a través de la actividad un espacio de integración con diferentes personas que tienen discapacidades y capacidades, donde se permite aprender y visibilizar el desarrollo a través de diferentes estrategias lúdico-pedagógicas, que promueven llevar una vida digna y feliz.

Esta es una manera, como la ‘Bogotá Mejor Para Todos’ hace día a día transformaciones en la comunidad, para que cada habitante de la ciudad lleve una vida digna, sin barreras, con el apoyo de la administración del alcalde, Enrique Peñalosa Londoño.

 

 

 

Bogotá, mayo 30 de 2018. Una multitudinaria fiesta del afecto y la alegría fue la que se vivió en el parque ‘Eduardo Santos’, con motivo de la celebración del ‘Día de la Discapacidad’ en la localidad de Los Mártires. 

Participantes de los servicios de los Centros Amar y Crecer de ‘Los Mártires’, Centro Día ‘Mi Refugio’, Hogar ‘El Camino’, así como los niños y niñas del Jardín Infantil ‘Los Zagales’ se abrazaron a través de la sana competencia en el denominado mundialito ‘Celebrando Nuestras Capacidades’.

Lina María Ladino, subdirectora local de los Mártires, destacó que a través de éste ejercicio de participación poblaciones tan diversas como personas mayores, exhabitantes de calle y niños de los jardines, se integraron visibilizando cada una de sus fortalezas y festejando la capacidad y empeño de las personas con discapacidad.

 

“Lo que estamos celebrando hoy hace parte del proyecto ‘Bogotá Incluyente y sin Barreras’. Este evento del ‘Mundialito’ permite a través de la integración quitar esas barreras a las personas en condición de discapacidad, reafirmando los lazos de hermandad entre poblaciones que pocas veces tienen una interacción real, esta vez a través del deporte y la recreación”, indicó la funcionaria.

El evento contó con la presencia de José Richard Gallego, hincha de Millonarios con discapacidad visual, y César Daza, hincha de Santa Fe, símbolos de la hermandad y la solidaridad ya que César a través del lenguaje de señas le habla a José de lo que sucede en su entorno.

El ‘Mundialito’ fue el escenario perfecto para visibilizar el trabajo silencioso de los profesionales que laboran con vocación en los diferentes proyectos sociales que brinda la entidad a personas con alta vulnerabilidad en busca del empoderamiento y la autonomía para poder así transformar sus vidas.

Fueron cerca de 200 personas las que participaron de esta actividad deportiva que además, contó con una muestra productiva con manufacturas elaboradas por las mismas personas que participan de los diferentes servicios que brinda la Secretaría Social.

De esta manera el gobierno del Alcalde Peñalosa reitera su compromiso social con las poblaciones que más necesitan una mano amiga hoy y que en un futuro a mediano plazo aportarán como parte del gran tejido social en la construcción de la Bogotá que todos anhelamos; incluyente, dinámica y participativa.

 

 

 

Bogotá, mayo 29 de 2018. Los niños y niñas del Centro Crecer ‘Mártires’ son unos atletas sin rival. Así lo demostraron en la pista del Palacio de los Deportes, de Bogotá, en donde una vez más pusieron en función sus habilidades y su esfuerzo físico para enfrentar las pruebas de atletismo en pista y campo; en desarrollo de los juegos intercolegiados ‘Supérate 2018’, que se llevaron a cabo los días 24 y 25 de mayo.

La participación de estos destacados deportistas se logró gracias a la articulación de inclusión deportiva a la liga de para-atletismo de Bogotá realizada por el ‘profe’, William Campos, educador físico del Centro Crecer ‘Mártires’, quien logró vincular 5 niños del servicio que presta la Secretaría Social a personas con diferentes discapacidades, teniendo en cuenta sus habilidades y su perfil deportivo.

En la primera competencia participaron 4 adolescentes y 1 niño en tres modalidades: pruebas de pista y campo de atletismo 100 metros planos, 200 metros planos y lanzamiento de bala, competencias en donde estos ilustres representantes del Centro Crecer ‘Mártires’ llevan un proceso de entrenamiento de 3 días por semana desde hace 4 meses.

El resultado fue exitoso al ocupar el segundo y el tercer puesto lo que significó medalla de bronce para David Clavijo y medalla de plata para Brayan Gómez en estas disciplinas. Valioso y justo premio a la dedicación de cada uno de los deportistas del Centro Crecer que debutaron en estas importantes justas nacionales que apoya Coldeportes.

Pero éste es tan solo el inicio de la participación de los representantes de los Centros Crecer en estos Juegos ‘Supérate’, ya que vienen otras modalidades adaptadas y convencionales. Posteriormente van a participar en ‘Boccia’ con tres adolescentes, quienes tienen discapacidad cognitiva y son aptas para participar en este deporte. Ellas en la actualidad están entrenando con el IDRD esperando la programación de Coldeportes para una nueva fase de los Juegos Supérate.

Es de resaltar la labor del Educador físico William Andrés Campos quien, gracias a su ardua labor, compromiso, constancia por la inclusión fue galardonado en el año 2013 como ciudadano incluyente en la categoría ciudadanía activa de la Política Pública de Discapacidad por parte de la Secretaria técnica de Integración Social; Por su labor diaria con la comunidad y en pro de la inclusión de las personas con discapacidad en un entorno recreativo deportivo y artístico.

Con gran satisfacción en su rostro William expresa que, “durante la ardua labor que se realiza día a día y uno piensa que de una u otra forma no va a ser reconocida por la comunidad, pero el gesto más gratificante es ver cuando cada una de las personas con las que laboro obtienen un logro en su vida. Dios me puso en este lugar para lograr cambios significativos en la comunidad y mejorar la calidad de vida de cada uno de ellos a partir de la promoción de la actividad física, recreación, deporte y la danza”.

Con actividades de inclusión como ésta, la Secretaría Social, a través de los Centros Crecer, ratifican su compromiso con las personas con discapacidad como lo dicta el Plan de Desarrollo ‘Bogotá Mejor Para Todos’, de romper barreras y lograr accesos a escenarios con posibilidades de avance y desarrollo para cada una de las personas que participan en estos servicios, gracias a la calidad y calidez del personal que allí labora.

 

 

 

Bogotá, mayo 25 de 2018. Son las 8 de la mañana y la primera tarea, lavado de manos, portar el delantal blanco y alistarse para el manejo de la masa.

Que mejor inicio de día para 11 personas con discapacidad del Centro Integrarte, quienes con satisfacción y agrado revuelven una y otra vez esa fina mezcla de harina, que amasan y cortan con el fin de darle una figura, para después llevar al horno.

El resultado, diferentes tipos de panes que se constituyen en el manjar diario de 106 hombres y mujeres, quienes hacen parte del centro, que presta sus servicios en la modalidad de atención interna.

Esta tarea diaria se realiza gracias al taller de panadería que allí se adelanta desde hace aproximadamente 6 años y ha logrado integrar en esta actividad a 8 personas mayores de la localidad.

La iniciativa busca, a través de la panadería, proyectar a personas con discapacidad cognitiva, mental y física en procesos laborales reforzando el aprendizaje de rutinas y seguimiento de instrucciones.

Esta apuesta se inició de la mano de la tallerista, Clara Sánchez, como una forma de atraer a las personas con discapacidad, en actividades que fueran acordes con sus gustos y habilidades.

La idea contó con el aval y apoyo de la Secretaría Social, que contrató a la profesional. “Durante el proceso de selección del personal de apoyo para el proyecto de panadería, se presentaron algunas dificultades debido a la población con la que se iba a trabajar. Muchas personas rechazaron la oferta laboral por el desconocimiento de las habilidades, competencias y destrezas que las personas con discapacidad tienen frente al perfil ocupacional, pero cuando me ofrecieron el cargo y supe sobre la población con la que iba a trabajar, acepté sin pensarlo”, afirmó Clara con contundencia y una tierna sonrisa.

Así fue como ‘Clarita’, como la llaman en el centro, inició una serie de capacitaciones con el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), y con otras entidades, hasta lograr su certificación como técnica en panadería, pastelería y gastronomía.

Allí inició el trabajo con las 11 personas con discapacidad que desearon inscribirse. “Al inicio fue duro, porque uno no sabe cómo van a responder ellos. Uno tiene que entender cada caso y saber qué habilidades tiene cada uno y qué parte de la cadena se le puede asignar. Todo este proceso ha sido un aprendizaje no sólo para ellos, sino también para mí”, comenta la profesional.

Actualmente el taller se encarga de la realización de los productos de panadería solicitados según minuta de la institución y de algunos encargos para entidades externas.

Gracias a un cronograma mensual los participantes saben qué cantidad de masa y panes deben hacer según lo requerido. Ya conocen la rutina y las labores que le corresponden dentro del espacio, por lo que la tallerista sólo ejerce una supervisión y los colaboradores desarrollan sus funciones de manera independiente.

Alexandra Rivera, terapeuta ocupacional del centro Integrarte Fontibón, asegura que, “los hombres y mujeres ya están acostumbrados a la rutina y cuando vemos que se adaptan, empezamos el proceso de enlace con oportunidades laborales de inclusión fuera del centro. Esto lo hacemos porque la Secretaría Social y sus profesionales creen en la inclusión real, y porque la persona con discapacidad no debe ser vista como un ‘pobrecito’ sino como un ser que debe participar en las mismas condiciones que los demás, respetando las diferencias que genera su condición”.

Gracias a la ‘Bogotá Mejor Para Todos’ y este tipo de proyectos, seis personas del centro han logrado su inclusión laboral en trabajos externos al centro y han sido reconocidos como los mejores empleados de cada uno de los hoteles en los que laboran. “Eso es lo que hace que este proceso sea muy gratificante, porque uno ve que las personas y los jefes que se relacionan con ellos, los ven como buenos trabajadores, responsables, cumplidos y se dan cuenta de la importancia de la inclusión”, destacó la terapeuta.

Por lo pronto el centro se encuentra próximo a participar en un evento de muestras gastronómicas, de la mano de los participantes y así ampliar la venta de sus deliciosos productos.

 

 

 

Bogotá, mayo 17 de 2018. Gilberto Durán Roa, es el educador físico de los niños con discapacidad múltiple, cognitiva y síndrome de Down del ‘Centro Crecer’, de la localidad de Usaquén, y quien entre sus principales objetivos tiene el fortalecer las habilidades motrices de cada uno de los pequeños de esta unidad de la Secretaría Social.

El ‘Profe Gilberto’ como lo llaman, es de esas personas que no se complica la vida para nada y es entregado a su trabajo y al nuevo proyecto que lo encadena y que desea llevar a la cima de su etapa como profesional.

Para empezar, se valió de la bicicleta de su hijo menor, para utilizarla con los niños entre los 3 y los 5 años, con el fin de comenzar por fortalecer esa parte motriz que tanto ha trabajado arduamente con cada pequeño, con la sorpresa que todos han mostrado un gran interés por el ciclismo.

Posteriormente se puso a la tarea de conseguir bicicletas donadas, para que cada niño tuviera la oportunidad de comenzar a practicar este deporte.

La respuesta no se hizo esperar. Profesoras, papás y mamás de los pequeños, contribuyeron a llevar sistemáticamente bicicletas. Cierto día, el servidor encargado de inventarios de la subdirección local de Usaquén, se dio cuenta del trabajo tan noble y hermoso que hacía Gilberto con cada pequeño y le entregó 20 bicicletas que se encontraban guardadas en una de las bodegas de la subdirección y tras cumplir con los trámites de rigor, hizo entrega de los ‘caballitos de acero’, acompañados de cascos, rodilleras y diferentes elementos que permitieron complementar el gran sueño, como fue hacer una súper pista de ciclismo en la plaza del Centro Desarrollo Comunitario (CDC) ‘Servitá’.

Cuenta Gilberto que cada día es una tarea nueva, ya que la motricidad de cada pequeño varia entonces debe implementar diferentes versiones o técnicas de aprendizaje, como lo es quitarle los pedales a las bicicletas, para que desde las edades más tempranas pueda comenzar hacer un trabajo de equilibrio dinámico y fortalecer su seguridad. “Hay un pequeño en particular llamado Ángel, de 8 años, que padece parálisis cerebral y es un campeón de la vida, porque en cada clase se pone su casco solito y para las rodilleras lo hace con ayuda de sus profesoras y maneja una bicicleta sin pedales con tal equilibrio que, para él, con su parálisis, es un niño fuerte que hace la resiliencia frente a la situación que lo aqueja”, asegura el ‘profe’.

Dice el ‘profe’, que para junio del presente año desea hacer una feria para que los pequeños de otras localidades vayan hasta Usaquén a conocer el aprendizaje de los ‘chicuelos’ de su centro y puedan venir a competir y resaltar su aprendizaje frente a esta nueva técnica que esta hasta ahora está arrancando.

“Lo que busco es hacer una clínica en todas las localidades de Bogotá con el ciclismo adaptado. Con esto se quiere llegar a fortalecer tanto la seguridad como los músculos de cada pequeño: El ideal es llegar en noviembre del presente año a realizar un festival de ciclismo adaptado con todos los niños y niñas de nuestras unidades de las distintas localidades de Bogotá”, dice Gilberto.

Hay pequeños que no pueden asistir semanalmente a este espacio, ya que tienen diferentes patologías, unas más severas que otras, pero eso no es impedimento al menos han tenido la experiencia de montar una vez en esas bicicletas, que llenan de alegría y esperanza a los pequeños del ‘Centro Crecer’.

La tarea no es fácil, si tenemos en cuenta que cada cambio o arreglo de las bicicletas corre por cuenta de Gilberto, ya que, en su necesidad de generar seguridad y confianza, hace lo posible por ajustar las llantas, arreglar los marcos y los rines; y de paso enseñar a dos de sus alumnos mayores, el cómo ajustar y arreglar las bicicletas.

Lo que se quiere lograr con este proceso, dice el ‘profe’, es que al final de año poder contar con 5 a 7 niños ciclistas, ya que en Bogotá no hay ciclismo adaptado y de esta manera el proyecto sería el primer filtro para comenzar a movilizar a estos pequeños con un nuevo sueño y meta.

Gilberto, un bogotano de 43 años, profesional de cultura física y deportes de la Universidad INCCA de Colombia, lleva trabajando 14 años con población en condiciones de discapacidad y 11 años con el proyecto Centro Crecer, de los cuales 3 los ha dedicado a la localidad de Usaquén. Para el ‘profe’, el ciclismo adaptado se introduce en el programa de educación física, como medio para obtener logros superiores y hacer algo novedoso en Bogotá y porque no en Colombia. Hoy es acompañado en esta gesta, por Andrés Escobar, su tallerista auxiliar en la parte deportiva.

Con profesionales como Gilberto la Secretaría Social a través de subdirección local de Usaquén, seguirá afianzando procesos de autoconfianza y autonomía en el marco del proyecto ‘Por Una Ciudad Incluyente y sin Barreras’, que con esta experiencia innovadora tiene el gran propósito de lograr la inclusión de los niños con diversas problemáticas en sus patologías.