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Secretaría Distrital de Integración Social

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Discapacidad

María Esperanza y su hija, beneficiarias de la entrega de bonos canjeables por alimentos

María Esperanza y su hija

  • El bono canjeable por mercado que entrega la Secretaría Distrital de Integración Social ofrece una nutrición balanceada para la población más vulnerable, en especial para las personas con discapacidad.

Bogotá D.C., 6 de octubre 2021. María Esperanza Ángel es madre cabeza de hogar y por diferentes circunstancias de la vida ha tenido que afrontar momentos de crisis emocionales y económicas, pero gracias a la intervención de la Secretaría de Integración Social es una de las beneficiarias del bono canjeable por alimentos por ser cuidadora de Diana su hija, una niña con discapacidad.

Fue su amiga Cristina quien vive en el mismo barrio Cantalejo de la localidad de Suba, la persona que le informó acerca de los servicios de la Secretaría Distrital de Integración Social. A partir del momento en que María y su hija fueron beneficiarios del bono su vida ha tenido transformaciones.

“Con este apoyo brindamos una alimentación Integral a las familias que lo necesitan, la cual cubre el 40 % se la alimentación en casa”, resalta Ada Cecilia Vega, profesional local de la Subdirección local de Suba, tras explicar que un equipo conformado por profesionales de la Secretaría es el encargado de orientar a los beneficiarios a través de una charla sobre el bono mensual por tiempo indefinido para las personas con discapacidad y los puntos de entrega rápida de modo que el beneficiario pueda desplazarse sin ningún contratiempo.

Actualmente en la localidad de Suba, Integración Social entrega bonos canjeables que se divide en cuatro tipos: El tipo A, se entrega a 199 personas con solo un integrante por el valor de 100.00 pesos; el bono tipo B, a 542 personas que conforman familias entre dos y tres integrantes por un valor de 200.000 pesos; el C a 60 usuarios con un grupo familiar conformado por entre 4 y 6 miembros con un valor de 300.000 pesos y, finalmente, el tipo D de 7 a 9 personas con un bono de 400.000 pesos, los cuales son canjeables en los almacenes de cadena que han ganado los procesos de entrega de estos insumos.

La oportuna respuesta de la Tropa Social que encontró un ciudadano en la localidad de Chapinero

 

 

· Diego Gutiérrez, un ciudadano que encontró una esperanza y motivación para salir adelante gracias al apoyo de la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS).

· La Tropa Social de Chapinero llega a los lugares más remotos de la ciudad, identificando a las personas más vulnerables, con el fin de proporcionar la oferta de servicios integrales.

Bogotá, D.C., 5 de octubre de 2021. La Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS) avanza en la identificación de la población más vulnerable de la localidad, puesto que a través de este trabajo se busca mitigar la pobreza, por medio de los servicios integrales que favorecen a niños, niñas, personas mayores, madres cabeza de hogar, personas con discapacidad entre otros.

 

Diego Gutiérrez Moreno es un hombre de 43 años, que reside en el barrio San Martín, de la localidad de Chapinero. Nació en una familia numerosa compuesta por su padre, madre y cuatro hermanos, pero con el pasar de los años lamentablemente dejaron de ser tan unidos a causa de varios sucesos infortunados.

 

Para Diego, la vida le cambió por completo debido a un accidente de tránsito que lo dejó con una discapacidad física y cognitiva.

 

Desde entonces su padre y sus hermanos más cercanos han hecho lo posible para aportar a la calidad de vida de Diego, pero esto no ha sido suficiente, puesto que la discapacidad de Diego requiere de mucho dinero para aliviar su condición, dinero para el cual con mucho esfuerzo trataba de conseguir su padre, hasta hace dos años cuando José, padre de Diego tuvo un accidente el cual le produjo una trombosis, y meses después le afectó su movilidad física y capacidad cognitiva.

 

“Estas situaciones se sumaron a la perdida de mi hermano y madre, quien su inesperado fallecimiento hizo que fuera más difícil mi proceso de recuperación”, afirma Diego, recordando estas lamentables situaciones personales.

 

Estas situaciones y debido a la falta de ingresos, llevó a Diego a pesar de su discapacidad, a adelantar acciones como el reciclaje para obtener el sustento diario, puesto que su condición le impide movilizarse y hacer labores cotidianas.

 

Para Diego estos años han sido muy difíciles puesto que pensaba mucho en el bienestar de su padre; además todo se sumaba a una tercera situación y era la de una tía, con quienes compartían la vivienda y quien también contaba con una discapacidad.

 

La esperanza

 

En uno de los recorridos diarios por los integrantes de la Tropa Social en la localidad de Chapinero, quienes llegaban con la oferta de servicios de la SDIS, en el barrio Pardo Rubio, se identificó este núcleo familias conformado por tres personas con discapacidad y quieren requerían de los servicios integrales.

 

“Noté que sobre un andén se encontraba sentada una señora muy particular, pregunté a los vecinos cuál era su casa, ellos me indicaron que quedaba enseguida, me acerqué y como la casa no contaba con la puerta de la entrada principal, cuando miré al interior noté que había una persona que se desplazaba por medio de sus rodillas, indagué más con los vecinas de los alrededores y me comentaron que esta persona tenía a cargo a otra persona con discapacidad, eran tres casos de discapacidad en uno”, relata Luis Mora, referente del proyecto de Respuesta Social de la Subdirección Local de Chapinero.

 

Gracias a las gestiones de la Tropa Social, se inició el caso por parte del proyecto de discapacidad de la Subdirección Local, el cual comenzó a indagar a profundidad sobre la situación.

 

“Nos dirigimos con Paola Peña una de las psicólogas de la entidad para continuar con el seguimiento del caso, cuando llegamos al barrio una de las vecinas nos contó que estas personas con discapacidad permanecían todo el tiempo solas”, informó Mario Murcia, referente del proyecto de Discapacidad.

 

Identificamos un posible caso de abandono y malas condiciones en el núcleo familiar que presentaba casos de discapacidad, para ello se activó las diferentes rutas de atención en la garantía de los derechos de estos ciudadanos, además se inició con una campaña local para la recolección de ayudas primarias para esta familia”, destaca Diego Romero, subdirector local de Chapinero.

 

A la fecha, en articulación la Comisaría de Familia y la Subred Norte, se adelanta todo el proceso para la restitución de los derechos de Diego y sus familiares, así como la próxima activación a los servicios de la SDIS.

 

El proyecto de discapacidad de la Subdirección Local para la Integración Social de Chapinero beneficia a 135 personas con discapacidad con el bono canjeable, con el objetivo de brindar salud y bienestar a las personas más vulnerables de la localidad.

Mariana, la bailarina estrella del Centro Crecer Los Ángeles

foto de mariana con su vestido

  • Con 7 años de edad, Mariana encontró en los servicios sociales de la Secretaría Distrital de Integración un espacio y ambiente que le permite desarrollar sus habilidades para el baile.
  • El Centro Crecer Los Ángeles cuenta con un grupo de profesionales en las áreas artísticas, psicosocial, cognitiva y motora, para brindar una atención integral a los niños, niñas y adolescentes en condición de discapacidad

Mariana Arévalo Osorio, tiene una conexión especial con el baile, a sus 7 años de edad es una gran bailarina, esta pequeña con discapacidad cognitiva y síndrome de down, ha encontrado en el baile, una actividad que le hace vibrar el corazón y llena sus días de alegría y mucha ilusión.

Cuando tenía 4 años su madre la inscribió en una escuela local de baile, y desde entonces ha estado vinculada con el ritmo y la música, su habilidad por la danza no se inclina por ningún baile en especial, pues disfruta con el mismo entusiasmo desde una pieza de ballet, hasta una danza folclórica tradicional.

Mariana es hija única, Rosa Inés Osorio es su mamá y también su más ferviente admiradora, se siente muy orgullosa de su hija, a quien llama ‘mi bailarina estrella’, es su cuidadora, actualmente se encuentra desempleada y gracias al apoyo que recibe de su familia y de la Subdirección Local de Engativá puede dedicar gran parte de su tiempo a cuidar a Mariana y cultivar sus habilidades, viven juntas. Con el paso de los años su hija se ha convertido en el motor de su vida.

Rosa Inés ha vivido de cerca el crecimiento artístico de su hija , llena de orgullo y alegría asegura que “la danza ha logrado muchos efectos positivos en Mariana, le aporta confianza, alegra sus días y le da seguridad, estoy feliz porque hemos encontrado apoyo y muchas cosas importantes en el Centro Crecer Los Ángeles, su acogida, el carisma, el profesionalismo, el llegar a ese lugar fue una bendición, el trabajo del Centro Crecer hace que resalten sus habilidades y exprese sus emociones, eso me tiene muy feliz como mamá, ¡que más le puedo pedir a la vida!”.

El Centro Crecer potencia las habilidades y capacidades de los niños, niñas y adolescentes, estimulando desde el área artística, expresiones como el baile, la música, el canto y la expresión corporal, de esta manera encuentran espacios para divertirse mientras practican la disciplina artística de su preferencia.

En el Centro Crecer Los Ángeles reciben formación desde el área artística en baile y folklor tradicional, manejo de instrumentos de percusión, seguimiento e imitación de secuencias rítmicas, reconocimiento de piezas musicales de identidad popular, ubicación espacial y creación de rutinas de baile.

David Leonardo Chávez docente de artes y música del Centro Crecer Los Ángeles, ha estado aportando al crecimiento de las habilidades de Mariana. “Tengo la fortuna de estar trabajando desde hace 2 años y medio en el Centro Crecer Los Ángeles, fortaleciendo las capacidades y habilidades de los niños y niñas con discapacidad, mi labor es desarrollar en ellos las capacidades artísticas, en el caso de Mariana, su preferencia y habilidad por la danza es evidente, su progreso y la manera como se desenvuelve son prometedoras, son los casos que lo animan a uno a continuar y dar lo mejor para ofrecer una formación acorde con sus intereses”, dijo.

Los niños, niñas y adolescentes vinculados al Centro Crecer reciben atención especializada en las áreas artística y cultural, terapia ocupacional, educación física, educación especial, y fonoaudiología aportando de esta forma a su formación integral.

Mariana, además, refuerza lo aprendido en el Centro Crecer Los Ángeles con clases virtuales de baile a las que asiste todos los sábados, algo que ha sorprendido a Rosa Inés es la forma como su hija ha logrado adaptarse a sus compañeros y al grupo de docentes, todos los días con mucha alegría se prepara muy temprano para recibir la ruta, ella ama el Centro Crecer, respira felicidad tanto a la llegada como al regreso, pues allí encuentra las condiciones propicias para desarrollar sus habilidades .

La modalidad de Centro Crecer Los Ángeles de la localidad de Engativá ofrece a la comunidad atención para niños, niñas, adolescentes de 6 a 17 años y 11años de edad con discapacidad cognitiva no psicosocial, que requieran apoyos externos y generalizado o con discapacidad múltiple que requieran apoyos intermitentes y limitados

La modalidad de Centro Crecer cuenta con servicio de transporte y apoyo alimentario, en este momento cuenta con cupos, para mayor información acercarse a la Subdirección Local de Engativá de lunes a viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m., dirección Carrera 78 N 69ª- 57, teléfono:3 808330 opción 1.

Integración Social abre convocatoria para la operación de 75 cupos para personas con discapacidad

foto de personas haciendo ejercicios

  • La convocatoria es para los Centros Integrarte Atención Interna que hace parte de los servicios sociales que presta la Secretaría Distrital de Integración Social a través de la Dirección Poblacional.
  • Hasta el 29 de septiembre de 2021 estará abierta la convocatoria en la plataforma de contratación Pública SECOP II.
  • Las organizaciones interesadas en vincularse, pueden acceder a la plataforma, buscar el proceso competitivo SDIS-DCT092-002-2021 y seguir los pasos de inscripción.

La Secretaría de Integración Social tiene abierta la convocatoria para la operación de 75 cupos para personas con discapacidad que requieren apoyos extensos o generalizados en el servicio social Centros Integrarte de Atención Interna que hace parte de los servicios sociales que presta la entidad a través de la Dirección Poblacional, en el marco del Proyecto 7771 “Fortalecimiento de las oportunidades de inclusión de las personas con discapacidad, familias y sus cuidadores-as en Bogotá”.

Por lo anterior, se invita a entidades sin ánimo de lucro ESAL a presentar su oferta, siendo esta la oportunidad para aportar en la realización del proyecto de vida de las personas con discapacidad en el que se promueva el fortalecimiento y mantenimiento de sus competencias y habilidades, que les permita a las personas con discapacidad alcanzar mayores niveles de independencia y socialización dentro de su entorno, promoviendo el desarrollo humano y la inclusión social.

El proceso se encuentra reglamentado mediante el Decreto 092 de 2017, que comprende la contratación del estado con entidades sin ánimo de lucro, en este sentido, las entidades interesadas en participar de este proceso pueden consultar las condiciones para la presentación de sus ofertas en la plataforma de contratación Pública SECOP II, allí deben buscar el proceso competitivo SDIS-DCT092-014-2021, en donde encontrarán los documentos del proceso y las condiciones para presentar la oferta a esta convocatoria, la cual cierra el 29 de septiembre de 2021.

Con este proceso, la Secretaría Distrital de Integración Social busca garantizar la continuidad en la prestación de los servicios para personas entre los 18 años y hasta los 59 años 11 meses de edad con discapacidad.

Familia con discapacidad auditiva mejoró sus condiciones gracias al apoyo de Integración Social

Familia con discapacidad auditiva

  • El jardín infantil Villa Cristina de la localidad de Engativá brindó herramientas para fortalecer la comunicación de Jhon Alejandro Antia, un niño que pertenece a una familia con discapacidad auditiva.
  • Los servicios integrales y el apoyo lingüístico mostraron un avance en el niño, se volvió más sociable, ganó confianza y mejoró su calidad de vida y la de su familia.

Jhon Alejandro Antia González, tiene 4 años de edad, él y sus padres presentan discapacidad auditiva, desde febrero de 2020 el niño se vinculó al jardín infantil Villa Cristina de Engativá, ingresó al nivel de transición y ahora se encuentra en el grupo de pre jardín. Gracias al apoyo y atención de la Secretaría Distrital de Integración Social el niño y familia han tenido avances significativos.

Para atender la condición de Jhon Alejandro, el equipo de atención a la inclusión de la Secretaría Distrital de Integración Social, integrado por una educadora especial con competencia en lenguaje de señas y un profesional lingüístico, se articularon con la educadora especial, docentes y coordinadora del jardín infantil.

Ester Álvarez, coordinadora del jardín infantil Villa Cristina, indicó que, “para el jardín infantil Villa Cristina es motivo de gran satisfacción poder contribuir con su equipo de profesionales a mejorar la calidad de vida de Jhon Alejandro y su familia, demostrando que si se pueden vencer barreras y derribar imaginarios y que la inclusión no es una falacia y que desde la Secretaría Distrital de Integración Social nuestro equipo local en coordinación con las y los profesionales de infancia los estamos haciendo realidad”.

Después de construir un espacio de encuentro y diálogo con la familia, donde se socializan estrategias y pensamientos asociados al desarrollo del niño, se dio inicio al proceso de atención los días lunes y viernes en forma virtual y, el miércoles en forma presencial.

Tatiana Morales, educadora especial del jardín infantil Villa Cristina ha acompañado todo el proceso y conoce de los avances alcanzados por el equipo interdisciplinario. “Hemos contado con el gran apoyo de los profesionales del equipo de atención para la inclusión, en la articulación que hemos hecho con el equipo local, esa contribución, como también la de la familia de Jhon Alejandro han permitido evidenciar avances significativos, esto nos llena de confianza para continuar dando lo mejor de nosotras haciendo de la inclusión un componente presente en todas las acciones pedagógicas y de aprendizaje”.

Con la intervención profesional se busca la apropiación y comprensión de la lengua de señas colombiana, la interiorización y desarrollo de la lengua materna, es la clave para fortalecer la comunicaciòn de los niños y niñas con su entorno.

Jhon Alejandro al llegar el jardín infantil era un niño, tímido, distante y con dificultades para compartir, después de mes y medio de atención se empezaron a evidenciar los cambios, ya saludaba, se mostraba más alegre y compartía con sus compañeras y compañeros, las docentes empezaron a notar que consumía todos sus alimentos y participaba de forma activa en las actividades del jardín infantil.

La familia de Jhon la integran, su padre Jhon Alexander Antia Hernández, quien es independiente y se dedica a la reparación de bicicletas y su madre, Wuar Yolima González, quien se encarga de las importantes labores del hogar, su padre es quien ha acompañado el proceso pedagógico de su hijo, brindando apoyo y colaboración permanente.

Su padre, Jhon Alexander Antia Hernández aseguró: “Nos preocupaba la condición del niño, pero no queríamos alejarlo de su aprendizaje, pero en el jardín infantil hemos encontrado un gran apoyo y eso nos da mucha tranquilidad, mi hijo es sociable, aprende con rapidez, es alegre, se comunica con el lenguaje de señas sin problemas y cada vez lo veo mejor, estoy muy feliz por eso”.

Con el progreso de Jhon Alejandro, en el fortalecimiento en su vocabulario de señas, alcanzando mayor confianza y altos niveles de socialización, le espera una nueva etapa con su ingreso al nivel de jardín con la Secretaría Distrital de Educación, proceso que contará con el acompañamiento de la Subdirección Local de Engativá.

Cuidadoras y cuidadores, una labor que admira y valora la Secretaría de Integración Social

foto de cuidadora con niño pequeño

  • La Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS) genera espacios de inclusión para las cuidadoras y cuidadores de personas con discapacidad, así mismo valora el trabajo incansable que realizan, una tarea que requiere una entrega de 24 horas, siete días a la semana.

Bogotá 26 de agosto de 2021. Ana Fabiola Hernández es una de las cuidadoras beneficiarias del bono de discapacidad y de las actividades lúdicas programadas por la Secretaría Distrital de Integración Social en la localidad de Fontibón. Ella acude en compañía de su hija Evelyn de 12 años que tiene una parálisis cerebral desde nacimiento.

Años atrás, tocando puertas, Ana Fabiola se enteró del apoyo que podría recibir por parte de Integración Social estando vinculada a los servicios que ofrece la entidad, fue así como encontró un espacio integral para su hija. Ella, como cuidadora, también recibió oferta de servicios y actividades de respiro que resaltan y valoran la labor de los cuidadores y cuidadoras de personas con discapacidad.

Sonia Melo, referente de discapacidad de la localidad de Fontibón resalta la labor de estas personas cuidadoras, ella destaca que, “estos hombres y mujeres son aquellos que dedican el cuidado a personas con discapacidad 24 horas, 7 días a la semana, desde la Secretaría Distrital de Integración Social realizamos un reconocimiento especial porque esta es una población que no se había visibilizado desde ningún espacio por eso lo estamos haciendo ahora”.

Ana Fabiola como madre cabeza de hogar, aunque no se hace cargo económicamente de su familia, si se considera un pilar fundamental de su casa. “Así no esté aportando económicamente, si fomento la moral y todas las fortalezas para que todos al interior del hogar seamos felices y convivamos bien”, destaca Ana, quien dedica todo su tiempo al cuidado de su hija, dejando atrás oportunidades laborales.

foto de cuidadora con niña

Desde el Centro Crecer de la localidad de Fontibón se realiza un acompañamiento ermanente a los beneficiarios con la entrega de bonos canjeables por alimentos, así como los servicios integrales a través de los profesionales en piscología, terapeutas entre otros. De la misma manera, ofrecen acompañamiento a cuidadores y cuidadoras de personas con discapacidad brindándoles espacios de respiro y relevo que permitan ofrecer acciones diferentes a las acostumbradas en casa.

Ana Fabiola es una mamá estricta, pero amorosa. Ha conseguido que su niña psicológica y físicamente viva sus propios límites para que se defienda en algún momento de la vida, desarrollando así un proceso que ha sido integral, de la mano de su mamá, su hermana y su padre.

Fabiola, tiene una hija mayor que en compañía de su nieto de 3 años, comparten todo el amor y cariño con Evelyn. “Yo cuido a mi hija con discapacidad y a mi nieto, el pequeño ha aprendido a quererme mucho y a Evelyn quien la ayuda con sus actividades que permiten su estimulación psicológica”, cuenta.

Julieth Rodríguez, hija mayor de Ana Fabiola resalta la labor que hace su madre con su hermanita y su hijo pues admira la entrega de ella como cuidadora y valora la unión familiar que tienen. “Todo gira en torno al amor que se le entrega a una persona con discapacidad, es decir, a mi hermana, porque lo hace ver la vida y el mundo de otra manera, hay personas mas vulnerables que necesitan del amor y 100% de la atención de nosotros” destaca.

Así como Fabiola son muchas personas cuidadoras y cuidadores quienes aprovechan las actividades de respiro que se ofrecen desde el Sistema Distrital de Cuidado y las Manzanas del Cuidado, esta vez desde la Subdirección Local de Fontibón, lugar que les ha permitido sentirse reconfortada, distraerse, recargarse y aprovechar el tiempo libre para ellas y ellos.

“Perdí la vista, pero desarrollé otros sentidos”: Manuel Yáñez, tropero sin límites en Integración Social

foto de persona ciega

  • Un tropero con discapacidad visual, que hace parte de la Tropa Social, junto a su equipo cumple una labor esencial identificando, caracterizando y atendiendo a las poblaciones más vulnerables de la capital.

  • A través de la Tropa Social, que hace parte de la Estrategia Territorial Integral Social (ETIS), se han identificado, caracterizado y atendido 32 mil personas que viven pobreza extrema en calle.

  • También se ha avanzado en identificar y caracterizar a 55.379 hogares pobres con jefatura femenina.

Bogotá, 5 de agosto de 2021. “Soy alguien con otros dones, perdí la vista, pero desarrollé otros sentidos”, asegura Manuel Yáñez, una de las más de 500 personas que hacen parte de la Tropa Social, gran apuesta distrital liderada por la Secretaría Distrital de Integración Social, que recorre las calles de Bogotá identificando, caracterizando y atendiendo a las poblaciones más vulnerables de la capital.

Y es que ‘Manu’, como le dicen sus amigos más cercanos, no pasa desapercibido, no solo por ser un monteriano alegre y extrovertido, sino porque, debido a un mal procedimiento médico, perdió la vista siendo todavía un niño. Las personas que lo rodean aseguran que es un hombre con enorme vocación de servicio.

“Desarrollar otros sentidos me ha permitido entender las necesidades de personas que, como yo, tienen algún tipo de discapacidad. Me gusta escuchar a la gente y ese, creo yo, es el primer paso para entrar a resolver muchas necesidades de las poblaciones vulnerables”, comentó ‘Manu’.

Con su bordón, fiel amigo por más de dos décadas, Manuel recorre con facilidad la Subdirección Local de Suba, que tiene grabada en su mente. Ya en los territorios siendo tropero, siempre ha contado con la mano de amigos y compañeros quienes, sin reparo alguno, le ayudan cuando debe pasar una calle, un altibajo o cualquier obstáculo que pueda presentarse en el camino.

foto de persona ciega hablando con funcionario

“Nosotros vamos a las viviendas de las personas, identificamos sus necesidades y, de acuerdo con los hallazgos que encontremos, priorizamos la atención. Algo que me produce una profunda satisfacción es poder ayudar a otros y escuchar los agradecimientos de las personas o, quizás, sentir una palmada en el hombro”, afirmó este tropero.

A través de la Tropa Social, que hace parte de la Estrategia Territorial Integral Social (ETIS), se han identificado, caracterizado y atendido 32.000 personas que viven pobreza extrema en calle. También se ha avanzado en identificar y caracterizar a 55.379 hogares pobres con jefatura femenina.

Esta tropa ha sido una herramienta complementaria para la focalización, desde un enfoque territorial y la búsqueda activa. Ha posibilitado la validación de datos, la actualización y el ingreso de nuevas personas y hogares a la base maestra. También ha permitido el direccionamiento a servicios sociales como arriendo solidario, acciones colectivas en salud, educación flexible, entre otros.

Se conforma de los equipos territoriales que hacen parte de la Secretaría Distrital de Integración Social y entidades del Distrito como la Secretaría de Salud, alcaldías locales, Idartes, la Secretaría de Desarrollo Económico, entre otras.

 
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Con la alcaldesa, nuevo Centro Crecer abrió sus puertas a niñas, niños y adolescentes con discapacidad

foto de niños y niñas de capoeira

  • El Centro Crecer Campo Alegre Calandaima, ubicado en la Carrera 88 No. 6A – 36, localidad de Kennedy, llega para apoyar a familias que viven situaciones de vulnerabilidad económica y social en el sector.

  • Los Centros Crecer de Integración Social han atendido a 1.280 niñas, niños y adolescentes que tienen edades entre los seis y diecisiete años, once meses.

  • La alcaldesa mayor de Bogotá, Claudia López, estuvo presente durante la inauguración de este nuevo espacio, que brindará atención integral a niñas, niños y adolescentes con discapacidad.

Bogotá, 23 de julio de 2021. La alcaldesa mayor de Bogotá, Claudia López, estuvo presente durante la inauguración de un nuevo Centro Crecer en Bogotá, que abrió sus puertas a niñas, niños y adolescentes con discapacidad cognitiva no psicosocial, quienes requieran apoyos extensos y generalizados o con discapacidad múltiple que requieran apoyos intermitentes y limitados, para brindarles atención integral a través del Proyecto 7771 de Discapacidad en la Secretaría Distrital de Integración Social.

La alcaldesa mayor de Bogotá reconoció la importante labor de este espacio, que cuenta con un equipo interdisciplinario conformado por una coordinadora, educadoras especiales, terapeuta ocupacional, trabajadora social, psicólogo, fonoaudióloga, nutricionista, auxiliar de enfermería, educadora física y talleristas. Además de apoyo en talento humano para las áreas administrativas, manipulación de alimentos, servicios generales y vigilancia.

El Centro Crecer Campo Alegre Calandaima, está ubicado en la Carrera 88 No. 6A – 36, Ciudad Tintal, localidad de Kennedy. Con la apertura de esta unidad operativa, en el sector aumenta la cobertura pasando de tener sesenta y tres cupos a tener cien cupos disponibles para niñas, niños y adolescentes en la localidad.

Nathalie Ariza, directora del Proyecto 7771 de discapacidad en Integración Social, precisó: “Tenemos dieciséis unidades operativas de Centros Crecer en toda Bogotá, donde, además de brindar acompañamiento general, hacemos seguimiento de los procesos que se desarrollan con las y los participantes a nivel integral incluyendo a sus cuidadoras, cuidadores y familiares”.

foto de muestra artistica

Este Centro Crecer cuenta con un equipo interdisciplinario conformado por una coordinadora, educadoras especiales, terapeuta ocupacional, trabajadora social, psicólogo, fonoaudióloga, nutricionista, auxiliar de enfermería, educadora física y talleristas. También cuenta con talento humano en las áreas de apoyo como auxiliar administrativa, manipuladoras de alimentos, servicios generales y vigilancia.

La importante gestión de los Centros Crecer

Los Centros Crecer son una modalidad del Proyecto 7771 “Fortalecimiento de las oportunidades de inclusión de las personas con discapacidad, familias y sus cuidadores-as en Bogotá” en la Secretaría Distrital de Integración Social.

Durante el primer semestre de 2021, han atendido a 1.280 niñas, niños y adolescentes que tienen edades entre los seis y diecisiete años, once meses. Estos espacios brindan atención integral, a través de la implementación de actividades lúdicas, pedagógicas, recreativas y deportivas, encaminadas al desarrollo de habilidades y capacidades para favorecer la inclusión educativa y la construcción del proyecto de vida individual y el de sus familias.

Los servicios sociales se trabajan desde tres líneas de atención, donde la primera se enfoca en el desarrollo de habilidades y capacidades familiares, la segunda potencializa el desarrollo de habilidades individuales y la tercera busca desarrollar capacidades en el entorno y territorio. Además, se brinda apoyo alimentario (bono canjeable por alimentos) y servicio de transporte para la movilización de las niñas, niños y adolescentes a los centros de atención y a los encuentros locales.

Modalidades de atención

  • Alternancia: Con los debidos protocolos de bioseguridad (uso del tapabocas, distanciamiento social y procesos de desinfección), se organizan grupos de participantes y profesionales, de acuerdo con los aforos permitidos por cada área para brindar atención presencial.
  • Virtualidad: Se desarrollan actividades terapéuticas, lúdicas, recreativas y pedagógicas con las y los participantes, en las que se garantiza el alcance de los objetivos propuestos dentro del Plan de Atención Individual (PAI). También se desarrollan actividades con los referentes familiares, en pro del cumplimiento de los acuerdos y el ejercicio de la corresponsabilidad.
  • Atención domiciliaria: Se realizan acompañamientos en los domicilios de las y los participantes, con la finalidad de validar las condiciones habitacionales y dar seguimiento al cumplimiento de los objetivos propuestos en el Plan de Atención Integral (PAI).
  • Encuentros locales: Se desarrollan actividades, en articulación con organizaciones públicas y privadas, encaminadas a favorecer el proceso de inclusión recreativo, deportivo y cultural de las y los participantes.
  • Bonos canjeables por alimentos: En el marco de la crisis generada por la pandemia, se ha hecho entrega de bonos canjeables por alimentos que son redimidos por las y los referentes familiares de cada uno de los participantes a los servicios sociales, como un aporte nutricional.
 
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Distrito promueve espacios de educación tradicional para niñas, niños y adolescentes con discapacidad

foto de niños y niñas

  • Estrategias como ‘Nidos’ del Instituto Distrital de las Artes (Idartes) y ‘Entre Pares’, de la Secretaría Distrital de Integración Social, fomentan la inclusión social de menores de edad con discapacidad en actividades artísticas y creativas.

  • A través de Centros Crecer, la Estrategia de Fortalecimiento a la Inclusión (EFI) y articulaciones con entidades como la Secretaría de Educación del Distrito, niñas, niños y adolescentes con discapacidad han logrado ingresar a procesos de educación tradicional.

Bogotá, 18 de julio de 2021. Niñas, niños y adolescentes con discapacidad, que participan en los servicios sociales de la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS), son parte de escenarios educativos dentro del aula regular (formación académica tradicional), a través de proyectos y estrategias distritales con enfoque de inclusión social.

Un ejemplo de estos procesos es Mathew León, de tres años y quien tiene una discapacidad por su diagnóstico de Síndrome de West, él hace parte del nivel párvulos en el jardín infantil Comuneros Norte, localidad de Suba, de la Secretaría Distrital de Integración Social.

Como Mathew, un número significativo de niñas y niños, quienes viven con sus familias situaciones de vulnerabilidad económica y social en Bogotá, reciben atención integral a través de la Subdirección para la Infancia de Integración Social, con proyectos como la ‘Estrategia Entre Pares’, y alianzas con entidades como el Instituto Distrital de las Artes (Idartes) y su estrategia de arte para la primera infancia: ‘Nidos’.

Estas articulaciones generan espacios de creatividad, aprendizaje y fortalecimiento de habilidades para las niñas y los niños, como ha sido el caso de la estrategia ‘Nidos’, que fortalece esta gran apuesta, por medio de actividades como obras teatrales, creación de piezas creativas y reconocimiento simbólico del arte.

Durante cada sesión, Mathew va acompañado de su madre. Suele observar con atención las indicaciones que le brindan, participa y sonríe. “Ha sido un proceso maravilloso y acogedor. Inicialmente, tenía miedo de traerlo al jardín por su condición. Yo pensaba: ¿será que lo van a recibir con cariño?, ¿será que podría ser discriminado? Afortunadamente, todas y todos han sido muy atentos con él. Eso me ha generado tranquilidad”, aseguró Leidy Moreno, madre de Mathew.

foto de madre con su hijo

¿Cómo se trabaja en cada sesión?

Se trabajan ejercicios sensoriales y experimentales. Hay un enfoque de inclusión y diferencial, donde se propician escenarios de participación. La relación con el entorno y aprender sobre las diferencias de las demás personas, permite eliminar las barreras de aprendizaje tradicional, lo que genera una transformación social.

“Mathew ha empezado a socializar poco a poco con sus compañeras y compañeros. Le gusta participar y ser activo con actividades físicas como, por ejemplo, la danza. Las otras personas comparten con él de manera activa”, afirmó María Eugenia Noguera, profesora del jardín infantil Comuneros Norte.

Estrategias con enfoque de inclusión para niñas y niños en Integración Social

Además de ‘Nidos’, iniciativa de Idartes, y la ‘Estrategia Entre Pares’, iniciativa de la Subdirección para la Infancia en Integración Social, donde se generan procesos de inclusión dirigidos a primera infancia, infancia y adolescencia con discapacidad y alteraciones en el desarrollo, hay otras estrategias que promueven este enfoque.

Es el caso del Proyecto 7771 ‘Fortalecimiento de las oportunidades de inclusión de las personas con discapacidad, sus familias y cuidadores-as en Bogotá’, donde, a través del acompañamiento y fortalecimiento de competencias que desarrollan los profesionales de Centros Crecer, la Estrategia de Fortalecimiento a la Inclusión (EFI) y las diferentes articulaciones generadas con entidades como la Secretaría de Educación del Distrito, algunos casos de niñas, niños y adolescentes con discapacidad han logrado ingresar a procesos de educación tradicional.

Los profesionales de educación especial, en conjunto con terapeutas ocupacionales, realizan un seguimiento de los avances y la aceleración que presenta cada niña, niño y adolescente, con respecto al plan de atención individual (PAI). A partir de esto, los educadores especiales aplican una valoración pedagógica donde se evidencian los pre recurrentes básicos para poder ubicar al participante, de acuerdo con su edad escolar.

Se realiza una articulación con la dirección local de educación, se ubica el colegio de inclusión más cercano al domicilio y se contacta a la familia para hacer el proceso de sensibilización y orientación. Al formalizar la matrícula, hay una articulación con los profesores para poder dar curso a los seguimientos mensuales (seis meses).

Incluye servicio de transporte durante la presencialidad y la alternancia, también para algunos encuentros locales, en caso de que haya. El servicio social se brinda en cuatro modalidades: alternancia, virtualidad, encuentros locales y visitas domiciliarias

 
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Agricultura urbana para niños, niñas y jóvenes con discapacidad en Integración Social

foto de agricultura de niños y niñas 1

  • El Centro Crecer Mártires de la Secretaría Distrital de Integración Social, en articulación con el Jardín Botánico de Bogotá, ha desarrollado talleres virtuales sobre huertas urbanas para niñas, niños y adolescentes con discapacidad.

  • Durante el primer semestre de 2021, los Centros Crecer han atendido a más de 1.200 niñas, niños y adolescentes con discapacidad cognitiva, apoyos limitados y discapacidad múltiple con apoyos generalizados y extensos.

  • Los Centros Crecer de Integración Social hacen parte del Proyecto 7771 de Discapacidad en Integración Social.

Bogotá, 18 de julio de 2021. Niñas, niños y adolescentes con discapacidad, participantes del Centro Crecer Mártires, toman talleres virtuales sobre cómo crear huertas urbanas junto a sus familias y/o cuidadoras(es), gracias a una articulación que se generó entre el Jardín Botánico de Bogotá y la Secretaría Distrital de Integración Social, liderada por Xinia Navarro.

Este proyecto ha permitido acercar a las personas con la naturaleza urbana de una manera productiva y dinámica, además de potencializar las habilidades de niñas, niños y adolescentes con discapacidad, y fortalecer los lazos afectivos y la corresponsabilidad con las familias. Estas actividades también se han implementado en algunos jardines infantiles de la Subdirección para la Infancia de la Secretaría Distrital de Integración Social.

Fernanda Vargas, coordinadora del Centro Crecer Mártires, manifestó: “En este momento estamos con el proyecto de la huerta trabajando de manera articulada con el Jardín Botánico. Las familias, las niñas y los niños, junto a los profesionales, desarrollaron un proceso de cualificación desde la virtualidad en agricultura urbana y, en este momento, ya nos encontramos realizando la práctica como tal”.

Pero además de potencializar habilidades y crear conciencia ambiental en las personas que participan, el proyecto busca, a mediano plazo, recoger la cosecha que durante meses, las y los participantes han sembrado para consumirlos y hacer sostenible este espacio dentro de este Centro Crecer.

foto de agricultura de niños y niñas 2

Isaac Delgado, profesional del Jardín Botánico de Bogotá, señaló: “Hemos estado preparando el terreno para la reactivación de la huerta. Llevamos un proceso de formación continuaremos con el siguiente paso, que es la práctica de la agricultura urbana”.

“Este proyecto nos permite, entre tantas cosas, desarrollar, fortalecer y mantener habilidades cognitivas, sensoriales y motrices en los participantes. También nos permite desarrollar hábitos básicos de trabajo que les van a servir para su proyecto de vida”, comentó Andrea Espinoza, terapeuta ocupacional del Centro Crecer Mártires.

Por su parte, Sandra Patricia López, una de las madres de los participantes, aseguró: “Me ha parecido muy bonito, mi hijo ha aprendido mucho. Está muy feliz, esto fue lo mejor que pudo haber puesto el gobierno. En el Centro Crecer nos apoyan con psicología, terapia ocupacional, terapia de lenguaje, pediatría, enfermería y alimentación. Ahora estamos trabajando en la huerta para que los niños aprendan a cuidar sus siembras”.

La gestión de los Centros Crecer

foto de agricultura de niños y niñas 3

Los Centros Crecer de Integración Social hacen parte del Proyecto 7771 de Discapacidad en Integración Social. Durante el primer semestre de 2021, han atendido a 1.280 niñas, niños y adolescentes desde los seis hasta los diecisiete años, once meses, con discapacidad cognitiva, no psicosocial, que requieren apoyos extensos y generalizados o que tienen discapacidad múltiple y requieren apoyos intermitentes y limitados.

Este servicio social brinda atención integral con un grupo de profesionales y también hay un apoyo alimentario durante la presencialidad y la alternancia, además de un bono mensual canjeable por alimentos.

Incluye servicio de transporte durante la presencialidad y la alternancia, también para algunos encuentros locales, en caso de que haya. El servicio social se brinda en cuatro modalidades: alternancia, virtualidad, encuentros locales y visitas domiciliarias

 
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