• Niñas, niños y adolescentes de la Mesa de Participación Cultural y los Consejos Consultivos presentaron propuestas EN el Comité Operativo Distrital de Infancia y Adolescencia (CODIA) para mejorar la inclusión y seguridad en Bogotá.

• La jornada en la Cinemateca de Bogotá promovió el diálogo intergeneracional, resaltando la importancia de la transmisión de saberes entre las nuevas generaciones y los representantes de entidades distritales.

• La presencia de personas mayores en el evento destacó la importancia de la transmisión de saberes, fomentando la construcción conjunta de la ciudad entre generaciones.

Bogotá, D.C., septiembre 26 de 2024. La Cinemateca de Bogotá fue escenario del encuentro entre las nuevas generaciones y los representantes de las entidades distritales en el Comité Operativo Distrital de Infancia y Adolescencia (CODIA). Este evento contó con la participación de niñas, niños y adolescentes consejeros de la Mesa de Participación Cultural y de los Consejos Consultivos de la Secretaría Distrital de Integración Social.

Con el objetivo de empoderar a la niñez y adolescencia, y fomentar su capacidad de incidencia en las decisiones que afectan su vida y entorno, los participantes presentaron sus ideas y propuestas para una Bogotá más inclusiva y segura, durante una jornada que combinó creatividad y diálogo intergeneracional. La presencia de personas mayores en la sesión destacó la importancia de la transmisión de saberes y la construcción conjunta de la ciudad.

Un espacio para la participación transformadora

Durante la jornada, las niñas, niños y adolescentes presentaron sus propuestas dentro del Laboratorio Creativo: La Ciudad de las Niñas y los Niños, donde analizaron y reflexionaron sobre los diferentes entornos en los que se desarrollan: escuela, hogar, naturaleza, espacios públicos e instituciones. Estas actividades fueron lideradas por consejeros representantes de cada entorno, quienes guiarán la rotación de todos los participantes por las distintas estaciones, fomentando el reconocimiento de las reflexiones logradas.

Este espacio refleja el compromiso del Distrito en promover el diálogo y la participación activa de las niñas, niños y adolescentes. "Bogotá está comprometida en generar escenarios donde los más jóvenes puedan construir la ciudad que desean, en un proceso donde su diversidad y capacidades ciudadanas sean reconocidas y valoradas", destacó Adriana Sánchez Sierra, quien lideró la sesión de bienvenida como parte del equipo técnico del CODIA.

El Consejo Consultivo Distrital de Niñas, Niños y Adolescentes, conformado por 40 consejeros y consejeras de diferentes localidades, continúa siendo un espacio vital para el ejercicio del derecho a la participación infantil y juvenil, contemplado en la Ley 1098 de 2006. Este marco legal garantiza que la niñez y adolescencia participe en las decisiones y actividades que les conciernen en la familia, la escuela, y las instituciones públicas.

En esta ocasión, participaron 10 consejeros provenientes de localidades como Engativá, San Cristóbal y Barrios Unidos. Además, el evento contó con la presencia de otros 10 adolescentes que hacen parte de la Mesa de Participación Cultural, quienes trajeron sus propuestas desde localidades como Kennedy, Antonio Nariño y Chapinero, reforzando el enfoque diferencial y poblacional del CODIA.

Un hito para la ciudad

El Acuerdo 887 de 2023, que declara a Bogotá como la Ciudad de las Niñas y los Niños, es un reconocimiento a la importancia del liderazgo juvenil en la construcción de la ciudad. Este acuerdo, un hito para la participación, fue el primero en ser liderado, construido y presentado por niñas, niños y adolescentes, reafirmando su rol protagónico en la planificación de la Bogotá que sueñan.

El CODIA sigue consolidándose como un espacio de diálogo social que pone en el centro a las nuevas generaciones, dándoles voz y herramientas para construir una ciudad que refleje sus sueños, necesidades y aspiraciones. A través de esta articulación entre el Distrito, las entidades y las niñas, niños y adolescentes, Bogotá avanza en su compromiso de ser una ciudad que acoge, protege y transforma.

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• Las Salas Amigas ofrecen un espacio seguro y cómodo para que las madres continúen con la lactancia materna, garantizando un ambiente de privacidad y apoyo tanto para ellas como para sus hijos.

• La lactancia materna fortalece el vínculo entre madre e hijo, aporta nutrientes esenciales y ayuda a prevenir enfermedades en la primera infancia.

Bogotá, D.C. septiembre 24 de 2024. Las mujeres gestantes de la localidad de Engativá encontraron en el jardín infantil Los Sauces de la Secretaría de Integración Social las Salas Amigas de la Familia Lactante (SAFL), un espacio donde ellas pueden ejercer su derecho a garantizar la mejor forma de alimentación para sus hijos e hijas.

"En estas salas, las mujeres pueden amamantar o extraer su leche de manera segura y privada", destacó Martha Durán, coordinadora del jardín, al resaltar los beneficios de esta estrategia liderada por la Subdirección para la Infancia, que promueve el vínculo socioafectivo y el desarrollo integral de los menores.

Yesica, Karen y María Angélica son tres madres que, diariamente, hacen uso de la Sala Amiga del jardín infantil, un espacio que les permite continuar la lactancia de sus hijos mientras cumplen con otras responsabilidades. Yesica Martínez, madre de un niño que cumple un año en octubre, comparte su experiencia: "Mi hijo acaba de superar una virosis, y la sala amiga me ha permitido estar más cerca de él, dejarle su leche mientras realizo mis trabajos".

Karen Olaya, quien lleva desde enero aprovechando este servicio para su hija María Alejandra, de 2 años, destaca la comodidad y seguridad del espacio: "Aunque los niños están en el jardín, la lactancia no se interrumpe. Nos adaptamos al horario que mejor nos conviene, y gracias a los talleres de la nutricionista, hemos aprendido a lactar mejor".

María Angélica Páez llegó a Engativá desde Usme con su hijo de 19 meses, también ha encontrado en la sala amiga un apoyo fundamental para combinar su rol de madre y trabajadora: "La sala me permite amamantarlo todos los días y dejarle la leche para el resto del día, lo que ha mejorado mi relación con él".

Olga Lucía Guerra, docente a cargo de la sala, subraya los beneficios del espacio: "Es un lugar lleno de amor, sin restricciones, donde tanto madres como niños y niñas se benefician enormemente".

Por su parte, Gina Paola Arocha Zuluaga, nutricionista de la Secretaría de Integración Social, resalta la importancia de la lactancia materna exclusiva: "Fortalece el vínculo madre-hijo, aporta nutrientes esenciales y previene enfermedades en la primera infancia".

La estrategia Salas Amigas de la Familia Lactante (SAFL), implementada en entornos institucionales, comunitarios y laborales, garantiza el derecho a una alimentación adecuada y saludable desde el nacimiento, alineándose con las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) de promover la lactancia exclusiva hasta los seis meses y complementaria hasta los dos años o más.

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• El jardín infantil Princesa Orika, (pionero junto al Jardín Afrobogotano y Abriendo Caminos, como primeros de su tipo en Bogotá) de la Secretaría de Integración Social, fue premiados en la 13ª edición de los Premios Benkos Biohó.

• Con una cobertura de aproximadamente 44 niños y niñas, en su mayoría afrodescendientes, el jardín promueve un enfoque educativo inclusivo.

• El jardín se destaca por inculcar el respeto por la ancestralidad afrocolombiana, en un entorno que potencia la identidad y el sentido de pertenencia.

Bogotá, D.C., septiembre 21 de 2024. En la 13ª versión de los Premios Benkos Biohó, el jardín infantil Princesa Orika de la Secretaría de Integración Social fue reconocido por su liderazgo en la formación de una niñez afrodescendiente en Bogotá. 

Este galardón resalta su labor en la inclusión social, desarrollada a través de un modelo pedagógico integral que abarca lo formativo, deportivo y artístico.

Los Jardines Infantiles con enfoque Afro dan cumplimiento a una parte de las acciones afirmativas y productos de la política pública distrital étnica negra, afrocolombiana.

Para este cuatrienio, la Subdirección para la Infancia de la Secretaría de Integración Social proyecta en el distrito la puesta en marcha de 20 jardines infantiles con enfoque afrodescendiente, concertados con la subcomisión de pueblos negros, afrocolombianos.

En la actualidad funcionan en Bogotá tres jardines infantiles interculturales pioneros con enfoque afro: Afrobogotano de Kennedy, Abriendo Caminos de Rafael Uribe y Princesa Orika de Suba.

En 2024, se contempla la apertura para el funcionamiento oficial de dos adicionales, en las localidades de Usme y Ciudad Bolívar.

Los Jardines Infantiles con enfoque afrodescendiente tienen el objetivo de promover la inclusión, la diversidad y la igualdad desde la visión y la pervivencia cultural de los pueblos negros, afrocolombianos, raizales y palenqueros en la educación inicial.

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• La Secretaría de Integración Social tiene como meta incorporar a 30 niñas, niños y adolescentes de la comunidad Emberá en el Centro Amar Candelaria. A la fecha, hay 26 participantes y durante la semana se sumarán cuatro más.

• El trabajo articulado entre la Secretaría de Integración Social y la comunidad Emberá ha sido clave garantizar que las niñas, niños y adolescentes disfruten de los servicios de la entidad en un ambiente protegido y adecuado.

Bogotá, D.C., septiembre 19 de 2024. Desde el lunes, el amanecer tiene otro color para 26 niñas y niños Emberá que viven en la UPI La Rioja. En las mañanas, el Centro Amar Candelaria se ha convertido en un lugar donde el arte, la literatura y el deporte no solo les enseñan, sino que los conecta con sus raíces.

A través de juegos y manualidades que honran sus costumbres, las niñas y niños inician un día lleno de nuevas experiencias que fortalecen su identidad y los prepara para el futuro en un ambiente que los cuida y busca fortalecer su identidad a través de una atención integral e inclusiva.

Víctor Hugo Valenzuela, subdirector local de Santa Fe – Candelaria indicó: “Desde el lunes 16 de septiembre vinculamos a niños, niñas y adolescentes que hacen parte de la población Emberá. Ellos están en la mañana, de lunes a sábado en horario de 7:00 a.m. a 11:00 a.m. con el componente de alimentación, acompañamiento pedagógico, psicosocial y transporte, acompañándonos en todas las actividades, desde lo deportivo, las artes, la lúdica, música, danza”.

El trabajo articulado entre la Secretaría de Integración Social y la población Emberá ha sido clave garantizar que las niñas, niños y adolescentes disfruten de un ambiente protegido y adecuado, que les ofrece no solo un espacio seguro, sino una atención integral que abarca todas las dimensiones de su desarrollo. Durante su estadía en el Centro Amar, reciben alimentación, apoyo pedagógico y psicosocial, así como un complemento nutricional que refuerza su bienestar.

La meta es que ingresen 30 niñas, niños y adolescentes de la comunidad Emberá. “Hasta el momento, tenemos 26 participantes y esperamos que durante la semana se sumen cuatro más”, agregó Valenzuela.

Por su parte, Alexandra Cortés, coordinadora del Centro Amar La Candelaria explicó: “Aquí atendemos niños, niñas y adolescentes que se encuentran en encierro parentalizado o acompañamiento laboral. Ofrecemos espacios adecuados, seguros, todo bajo el marco de atención integral. Cuando hablamos de atención integral, tenemos varios componentes. Tenemos acompañamiento pedagógico, nutricional y psicosocial”.

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• Niñas, niños y adolescentes del Centro Amar Engativá se preparan para la jornada distrital.

• Ejercicios pedagógicos y protocolos de seguridad se implementan en las unidades operativas de la Secretaría Distrital de Integración Social.

Bogotá, D.C., septiembre 17 de 2024. Un total de 80 niños, niñas y adolescentes del Centro Amar Engativá se alistan para participar en el Simulacro Distrital de Preparación 2024, cuyo lema es “Tu seguridad es nuestra prioridad”, programado para el próximo 2 de octubre. Este evento tiene como objetivo concienciar a la comunidad sobre las mejores prácticas para afrontar emergencias.

“Desde el primer semestre, nuestros beneficiarios han estado realizando ejercicios de identificación de riesgos, aplicando medidas de seguridad y protección, además de familiarizarse con las rutas de evacuación, puntos de encuentro y, lo más importante, el manejo de la calma”, explicó Yisset Díaz, coordinadora del Centro Amar.

Uno de los ejercicios recientes simuló un cortocircuito en la cocina, lo que activó las alarmas y movilizó las brigadas de incendio, primeros auxilios y evacuación, todo bajo estrictas medidas de seguridad.

Estos ejercicios pedagógicos, que se vienen desarrollando en las 20 localidades de la ciudad, siguen los protocolos de evacuación establecidos para las distintas unidades de atención, en preparación para el Simulacro Distrital de Evacuación.

Este simulacro, estipulado en el Acuerdo Distrital 341 de 2008, busca fortalecer la capacidad de respuesta de las comunidades ante emergencias, tanto en hogares como en instituciones educativas, organizaciones, empresas y entidades públicas y privadas. Además, evalúa la efectividad de los protocolos de seguridad y sensibiliza a la ciudadanía sobre qué hacer antes, durante y después de una emergencia.

El Simulacro Distrital, liderado por el Instituto Distrital de Gestión del Riesgo y Cambio Climático (IDIGER), se llevará a cabo en dos jornadas: la primera a las 10:00 a.m. y la segunda a las 9:00 p.m.

Para más información e inscripciones, puede visitar el siguiente enlace: https://www.idiger.gov.co/home. Allí encontrará un banner que lo redireccionará al micrositio con toda la información sobre cómo participar. También podrá acceder a un paso a paso para el proceso de inscripción, piezas gráficas, un comercial informativo y detalles sobre los escenarios de riesgo en la ciudad, entre otros aspectos clave.

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• Las matrículas son gratuitas y pueden realizarse de forma presencial o virtual.

• La oferta incluye atención diurna, nocturna, familiar y rural.

• La Secretaría de Integración Social espera atender a 71.000 niñas y niños al finalizar el cuatrienio en los servicios.

Bogotá, D.C., septiembre 17 de 2024. La Secretaría de Integración Social mantiene abiertas las matrículas para jardines infantiles y otras modalidades de atención a la primera infancia. Esta iniciativa tiene como objetivo fortalecer el desarrollo integral de niñas y niños entre los 0 y los 5 años, garantizando su acceso a servicios educativos y de cuidado de alta calidad.

A lo largo del cuatrienio, Integración Social ofrecerá 8.000 nuevos cupos en sus jardines infantiles para niñas y niños de 0 a 3 años, distribuidos en las vigencias 2025, 2026 y 2027. Con esta ampliación, la entidad espera cerrar la actual administración atendiendo a 71.000 niñas y niños de primera infancia en sus servicios.

Matrículas abiertas y modalidades de atención

Actualmente, la Secretaría de Integración Social tiene disponibles 2.670 cupos en jardines infantiles diurnos, distribuidos en los siguientes niveles:

• Sala materna: 116 cupos
• Caminadores: 136 cupos
• Párvulos: 913 cupos
• Prejardín: 1.187 cupos
• Jardín: 196 cupos

Además, cuenta con 15 cupos en zonas rurales y 107 cupos en jardines nocturnos. También se destacan 3 jardines infantiles con enfoque afrodescendiente y Casas de Pensamiento Intercultural, que promueven una educación inclusiva, respetando las cosmovisiones de comunidades afrocolombianas e indígenas.

Creciendo Juntos y Creciendo en la Ruralidad

El servicio Creciendo Juntos está dirigido a gestantes, lactantes y niños hasta los tres años en 19 localidades del Distrito, con 3.857 cupos disponibles. Por otro lado, Creciendo en la Ruralidad asegura atención integral a niñas y niños en zonas rurales, con una oferta de 83 cupos en localidades como Usme, Sumapaz, Chapinero y Ciudad Bolívar.

Proceso de inscripción

1. Acceso a la plataforma: Ingrese al sitio web https://www.integracionsocial.gov.co y ubique el banner, escanee el código QR (último botón), o también al hacer clic sobre él, se desplegará un mapa interactivo que muestra los jardines infantiles disponibles en su localidad.

2. Verificación de cupos: Seleccione la localidad y el jardín infantil de su preferencia. El mapa le proporcionará información detallada sobre la cantidad de cupos disponibles para cada nivel educativo y modalidad de atención.

3. Cálculo del nivel: Utilice la herramienta de cálculo de nivel para determinar el nivel que corresponde a los niños y niñas según su edad.

4. Diligencia del formulario: Si existen cupos disponibles en el nivel requerido, proceda a diligenciar el formulario de inscripción en línea.

5. Seguimiento: Nuestro equipo analizará su solicitud y se pondrá en contacto con usted para informarle sobre el proceso de inscripción y los siguientes pasos a seguir.

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• Niños y niñas del Centro Amar de Ciudad Bolívar aprenden a tocar instrumentos musicales de la mano de la Orquesta Filarmónica de Bogotá.

• Esta iniciativa es posible gracias a la alianza entre la Orquesta Filarmónica de Bogotá, la Secretaría de Integración Social y la Consejería Distrital de Paz, Víctimas y Reconciliación. 

• Hijos e hijas de víctimas del conflicto armado, miembros de la fuerza pública y personas en proceso de reincorporación a la vida civil serán los principales beneficiarios.

• El centro ofrece clases gratuitas con formación artística que incluye educación coral, iniciación, lenguaje, creación y apreciación musical.

Bogotá, D.C., septiembre 13 de 2024. "Me siento como si estuviera cumpliendo mis sueños", "Me he sentido bien, me gusta", "Es algo muy divertido porque nunca había tocado un violín en mi vida", fueron algunas de las palabras de alegría expresadas por los niños y niñas del Centro Amar de Ciudad Bolívar, quienes hacen parte del recién inaugurado Centro Filarmónico para la Paz.

Esta iniciativa busca transformar la música en una herramienta de construcción de paz e integración social, resultado de una colaboración entre la Orquesta Filarmónica de Bogotá, la Secretaría de Integración Social y la Consejería Distrital de Paz, Víctimas y Reconciliación.

"Bogotá es hogar de miles de víctimas que llegan en busca de segundas oportunidades. Debemos ser una ciudad donde todos puedan reconstruir sus proyectos de vida, y el arte y la cultura son fundamentales para restablecer ese tejido social", resaltó Isabelita Mercado, consejera para las Víctimas.

El nuevo centro, ubicado en el Centro Día Casa de la Sabiduría Sierra Morena (Tv 60 #73C - 07 Sur), beneficia a alrededor de 65 niños y niñas de la localidad, y se suma a los seis centros adicionales que se proyecta abrir en los próximos años.

Según el Registro Único de Víctimas (RUV), el 4% de las víctimas del conflicto armado en Colombia reside en Bogotá, siendo Ciudad Bolívar la segunda localidad con mayor número de víctimas, con 39.133 registradas.

El Centro Filarmónico se integra a la iniciativa del Coro Hijas e Hijos de la Paz, un grupo conformado por víctimas del conflicto y descendientes de miembros de la fuerza pública. Niños, niñas, adolescentes y jóvenes entre los 6 y 17 años que deseen explorar su talento musical podrán participar en las clases ofrecidas.

“La cultura y el arte son el mejor antídoto para cualquier tipo de guerra, y esta estrategia del gobierno distrital abre oportunidades para las personas más vulnerables, en especial para las víctimas del conflicto armado”, señaló Paula Mesa, madre de uno de los niños beneficiados.

“Las clases gratuitas incluyen formación coral, iniciación musical, creación y apreciación, y quienes estén interesados, como los niños y niñas del Centro Amar de Ciudad Bolívar, pueden acercarse al Centro Día o a la subdirección local”, indicó Juliana Sánchez, subsecretaria técnica de la Secretaría de Integración Social.

Desde 2021, el Coro Hijas e Hijos de la Paz se ha consolidado como un símbolo de reconciliación, impulsado por la Orquesta Filarmónica de Bogotá. Este nuevo Centro Filarmónico surge como parte de esos esfuerzos de construcción de paz desde el arte y la música.

“El Centro Filarmónico busca fortalecer la relación entre cultura y reconciliación a través de la formación musical, promoviendo valores como el trabajo en equipo, la disciplina y la responsabilidad”, destacó David García, director general de la Orquesta Filarmónica de Bogotá. "Creemos firmemente que la música tiene el poder de unir y sanar. Este centro será un espacio donde los niños, niñas y jóvenes puedan aprender, crecer y contribuir a una sociedad más pacífica y cohesionada", añadió.

Este proyecto se enmarca dentro del Plan de Desarrollo Distrital ‘Bogotá Camina Segura’, que prioriza la paz y la reconciliación urbana.

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• El Distrito ofrecerá 122.907 cupos distribuidos en las 20 localidades de la ciudad, además de 30.000 nuevos cupos para la primera infancia: 22.000 para niños mayores de 3 años bajo la Secretaría de Educación y 8.000 para menores de 0 a 3 años en jardines infantiles de Integración Social.

Bogotá, D.C., septiembre 9 de 2024. La Secretaría de Integración Social y la Secretaría de Educación del Distrito han abierto oficialmente las matrículas para el año 2025, con el objetivo de simplificar el proceso y garantizar un acceso más ágil al sistema educativo oficial de Bogotá.

Serán 122.907 cupos distribuidos en las 20 localidades de la ciudad, junto con 30.000 nuevos cupos para la primera infancia: 22.000 para niños mayores de 3 años a cargo de la Secretaría de Educación y 8.000 para menores de 0 a 3 años en jardines infantiles de Integración Social.

Sobre este proceso, el alcalde Mayor Carlos Fernando Galán dijo que "en Bogotá estamos haciendo un esfuerzo histórico para que en la ciudad haya garantías para que las niñas, niños y jóvenes que están fuera del sistema educativo puedan ingresar".

El mandatario capitalino además explicó que “las inscripciones están abiertas para matrículas en colegios y jardines infantiles del Distrito. Son más de 120.000 cupos disponibles en todos los grados y niveles, desde primero hasta grado 11”.

En este sentido, desde el pasado 5 de septiembre y hasta el 4 de octubre, los interesados en obtener cupo nuevo podrán hacer la respectiva solicitud de forma virtual a través de la página www.educacionbogota.edu.co en un proceso rápido, gratuito y sin intermediarios. Si el interesado no cuenta con acceso a internet, puede acercarse a la Dirección local de educación o a la institución educativa distrital más cercana, en donde le brindarán el apoyo necesario para realizar el proceso.

Para diligenciar el formulario, es necesario tener a la mano los documentos de identidad del acudiente y del estudiante y un recibo de servicios públicos de la vivienda en la que habita, así como ingresar un número celular y un correo electrónico correctamente para recibir información personalizada sobre su proceso. Si requiere modificar o consultar la inscripción, puede hacerlo de forma virtual antes del 4 de octubre.

Es importante señalar que no se deben radicar peticiones adicionales, ni hacer múltiples solicitudes, una vez diligenciada de forma correcta la solicitud, el peticionario recibirá en el celular y correo inscritos un mensaje con el número de formulario, con el cual puede consultar en las fechas establecidas en el cronograma el resultado de su procedimiento.

La información que proporcionen los interesados debe ser verídica y estar completa, lo cual es fundamental para que la Secretaría de Educación realice la asignación de los cupos de manera objetiva y oportuna, teniendo en cuenta los beneficios de transporte, alimentación escolar, entre otros.

La secretaria de Educación Distrital, Isabel Segovia indicó que "las familias que quieran que sus hijas e hijos ingresen al sistema educativo de Bogotá y que vivan en los alrededores de la ciudad pueden hacerlo. Queremos darle la oportunidad a todas las niñas y niños independientemente del lugar en el que estén".

Para el 2025, Bogotá tiene disponibles 122.907 cupos distribuidos en las 20 localidades de Bogotá, siendo Kennedy, Ciudad Bolívar, Usme, Bosa y Engativá las de mayor oferta. Por grado escolar, la oferta se distribuye del siguiente modo:

• 41.672 cupos disponibles para los grados prejardín, jardín y transición.
• 70.927 cupos disponibles para los grados de 1º a 11°.
• 9.111 cupos disponibles para los grados de aceleración del aprendizaje.
• 1.197 cupos disponibles para jóvenes y adultos interesados en ingresar a la educación por ciclos y aceleración, porque nunca es tarde para estudiar.

Es de señalar que la Secretaría de Educación amplió sus canales de atención para acercar la oferta educativa a las familias en las localidades, para tal efecto se han dispuesto más unidades móviles y un equipo de profesionales de atención y territorio que realizará búsqueda activa de niñas, niños, jóvenes y adultos desescolarizados para ingresarlos al sistema educativo oficial.

Para acceder a los cupos de la Secretaría de Educación, los padres o acudientes pueden realizar la solicitud a través de la plataforma www.educacionbogota.edu.co en donde encontrarán la opción de atención apropiada de acuerdo con la edad de la niña o niño a matricular. En este sentido es importante aclarar que niñas y niños con edades entre 0 a 3 años serán atendidos en los jardines infantiles de Integración Social, mientras que de 3 a 5 años podrán acceder a cupos en los colegios oficiales.

Atención integral a la primera infancia

Una de las grandes apuestas de la Administración Distrital es garantizar la atención integral a la primera infancia en colegios y jardines públicos, en este sentido la gran meta es aumentar 30.000 nuevos cupos durante el cuatrienio.

Esta iniciativa tiene un enfoque intersectorial que busca garantizar una transición armónica que va desde la etapa de la primera infancia hasta la educación básica media de las instituciones educativas distritales, especialmente para los niños en situación de vulnerabilidad.

Al respecto el secretario Distrital de Integración Social, Roberto Angulo señaló que "la verdadera articulación es que el hogar, el niño y su familia no perciban que están pasando de un sitio a otro. Haremos búsqueda activa para que ningún niño se quede sin cupo. Tenemos una meta de aumentar en 30.000 cupos nuevos para llegar a 165.000 nuevos cupos en primera infancia".

Para el cumplimento de la meta de los 22.000 nuevos cupos, la Secretaría de Educación ofertará 6.000 cupos en 2025, 8.400 en la vigencia 2026 y 7.812 en el año 2027, lo que permitirá que al cierre del cuatrienio la Secretaría esté atendiendo 94.000 niñas y niños de primera infancia.

Por su parte, para la meta de los 8.000 nuevos cupos, desde la Secretaría de Integración Social se ofertarán 2.133 cupos nuevos en 2025, 3.200 en la vigencia 2026 y 2.667 en el año 2027, para un gran total de 71.000 niñas y niños atendidos durante esta Administración.

La Administración cerrará cuatrienio atendiendo a 165.000 niñas y niños de primera infancia con un sistema de aseguramiento de la calidad para la oferta oficial y privada del distrito con los más altos estándares.

Igualmente, para solicitar ingreso a jardines infantiles de la Secretaría de Integración Social, pueden acceder a la página de la Secretaría Distrital de Integración Social https://www.integracionsocial.gov.co o a través del siguiente link https://bit.ly/CuposPrimeraInfancia?r=qr

También puede solicitarse de forma presencial, acercándose al Jardín Infantil de interés para diligenciar la solicitud del servicio en formato físico y adjuntando los documentos requeridos, posteriormente si se cuenta con el cupo solicitado se realiza la matrícula y la firma del pacto de corresponsabilidad. 

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• Este esfuerzo colectivo será liderado por las secretarías de Educación, Gobierno, Salud y Seguridad, en articulación con la Secretaría de Integración Social y demás entidades del Distrito. 

Bogotá, D.C. agosto 29 de 2024. El alcalde Mayor Carlos Fernando Galán lideró el lanzamiento de ‘Entornos Escolares Inspiradores’, esta iniciativa encabezada por la Secretaría de Educación del Distrito, es una de las apuestas más importantes de la administración. La Secretaría Distrital de Integración Social junto con otras entidades del Distrito, se unen, para promover la protección y la calidad de vida de las niñas, los niños y los adolescentes, como factores determinantes en sus procesos de aprendizaje y desarrollo integral.

Entornos Escolares Inspiradores busca la re significación de estos entornos y la apropiación de los mismos, por parte de la comunidad educativa, para transformarlos en espacios seguros y de bienestar.

Durante el evento de lanzamiento, el mandatario resaltó: “Este es un esfuerzo integrado entre todas las instituciones con la comunidad para buscar cómo cambiamos esos entornos”.

Así mismo el acalde enfatizó en las consecuencias de un entorno negativo en el desarrollo de los niños “Cuando un niño tiene dificultades en su entorno, en temas de seguridad, no tiene acceso a un buen espacio público y tiene dificultades en su barrio, pues va a tener dificultades en su proceso de aprendizaje”.

La Secretaría Distrital de Integración Social como líder de la Política Pública de primera infancia, infancia y adolescencia y desde la implementación de la Estrategia de atención a la primera infancia, más allá de la oferta de servicios sociales de atención integral a esta población, le apunta a la promoción de hogares como espacios seguros, tranquilos y protectores que permitan el juego, la exploración del medio y mejores procesos de aprendizaje.

El aporte a la trasformación de entornos de la Secretaría de Integración Social hace parte de su compromiso con la atención integral a la población más vulnerable de la ciudad, no solo desde la prestación de los servicios sociales sino desde la disposición de infraestructuras con altos estándares de calidad, que tienen en cuenta los requerimientos de las personas en los diferentes ciclos vitales, con enfoque diferencial y en el marco de la inclusión.

Al respecto el secretario de Integración Social Roberto Angulo señaló “Un entorno inspirador es aquel que se extiende al tejido social próximo a los colegios. Si queremos una educación incluyente, necesitamos un entorno incluyente. No solo importa lo que pasa dentro del colegio sino afuera de él. En la Secretaría de Integración Social nos comprometemos a atender a las niñas, niños y adolescentes, a las personas mayores, a impulsar a los jóvenes y a incluir y dignificar a los ciudadanos habitantes de calle”.

Con Entornos Escolares Inspiradores la administración Distrital pretende garantizar espacios seguros y protectores que les permitan a las niñas, niños y adolescentes aprender y desarrollar todas sus capacidades y potencialidades.

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Bogotá, D.C. 22 de agosto de 2024. El nuevo Centro de Desarrollo Comunitario (CDC) María Goretti, con 7.456 metros cuadrados y cinco niveles de construcción, fue inaugurado por el secretario de Integración Social, Roberto Angulo; la secretaria de Educación, Isabel Segovia y el secretario de Salud, Gerson Bermont en la localidad de Barrios Unidos.

Este moderno espacio ofrecerá servicios integrales a 838 personas, incluyendo niñas, niños, personas mayores y familias vulnerables. Además, albergará el mega jardín infantil María Goretti, donde se implementará la Estrategia Integral de Atención a la Primera Infancia, liderada por las Secretarías de Integración Social y Educación, en articulación con las Secretarías de Salud y Cultura.

"Estamos aquí inaugurando el CDC de Barrios Unidos María Goretti que contó con una inversión de 31.000 millones, 7.500 metros construidos, con capacidad para la atención de más de 800 personas. Aquí vamos a tener jardín infantil, manzana del cuidado, centro día, aulas polivalentes, un teatro. Además, hacemos el lanzamiento también del jardín infantil que es el primero en este plan de desarrollo, un primer paso que damos en ese reto que tenemos de 30.000 cupos en el cuatrienio de atención integral a la primera infancia, aseguro Roberto Angulo, secretario de Integración Social.

Angulo agregó: "Estamos muy orgullosos, las últimas dos infraestructuras que hemos estrenado junto a la de El Camino, le dan una dignidad, que es la que queremos que tengan los servicios, una dignidad que no es algo que tenga que ser exclusivo para los ricos, también son infraestructuras de calidad para la gente pobre y vulnerable que va a estar con nosotros”.

Estas entidades desarrollarán un sistema de aseguramiento de calidad, que incluye la identificación de la oferta, la definición de estándares, la verificación del servicio, y un monitoreo detallado niño a niño para garantizar la atención integral.

Infraestructura y servicios

Con una inversión de $31.875 millones, el CDC María Goretti se convierte en una de las infraestructuras más amplias de la localidad, proporcionando servicios como centro día, teatro, subdirección local y la Manzana del Cuidado de Barrios Unidos, en un solo lugar.

María Goretti forma parte del Sistema Distrital de Atención a la Primera Infancia, una apuesta clave de la actual Administración Distrital. Esta estrategia busca garantizar que las niñas y niños reciban atención de calidad desde sus primeros años de vida, a través de servicios integrales que aseguren su desarrollo y bienestar.

El jardín infantil María Goretti, con capacidad para atender a 300 niñas y niños de entre 3 meses y 3 años 11 meses de edad, contará con niveles de Sala Materna, Caminadores, Párvulos y Pre-jardín. Este espacio fue diseñado pensando en las necesidades sociales del sector, y su creación responde a la creciente demanda de atención integral en la primera infancia en Barrios Unidos.

La infraestructura del CDC María Goretti también incluye un Centro Día para personas mayores, donde 60 adultos mayores podrán disfrutar de servicios de alimentación, actividades recreativas y deportivas, y acompañamiento psicosocial. Además, las amplias instalaciones del CDC están equipadas con aulas para el desarrollo de talleres en artes y oficios, como panadería, sistemas y manualidades, con capacidad para más de 220 personas.

El CDC María Goretti también cuenta con un auditorio con capacidad para más de 180 personas, donde se ofrecerán actividades culturales y artísticas que enriquecerán la vida de la comunidad local. Esta obra se suma a otros proyectos recientes, como el Hogar El Camino, reafirmando el compromiso del Distrito con la creación de espacios que promuevan el bienestar y desarrollo integral de los más vulnerables.

Atención

La Subdirección Local de Barrios Unidos, ubicada en la nueva sede del CDC, brindará a la ciudadanía acceso a la información y acompañamiento necesario para acceder a los servicios sociales disponibles. Profesionales de diferentes proyectos estarán a disposición de la comunidad para atender sus necesidades, asegurando una atención integral y eficiente.

Este nuevo CDC es un ejemplo de la continuidad de políticas que buscan "construir sobre lo construido", fortaleciendo la infraestructura social y mejorando la calidad de vida de los habitantes de Barrios Unidos. Con esta nueva sede, la localidad no solo gana un espacio moderno y multifuncional, sino un centro neurálgico para la implementación de políticas públicas en favor de la primera infancia y otros grupos poblacionales vulnerables.

Más y mejor cobertura para la primera infancia

La gran meta en atención integral a la primera infancia durante el cuatrienio contempla la incorporación de 30 mil nuevos cupos durante el cuatrienio, 22 mil de ellos desde la Secretaría de Educación y 8 mil a cargo de la Secretaría de Integración Social.

“Desde educación tenemos ya hay 6 mil nuevos cupos disponibles para que niños de 3 a 5 años puedan ingresar al sistema educativo oficial a partir del próximo año, en septiembre abrimos nuestro proceso de matrículas. Y para garantizar atención de la mayor calidad en los colegios y jardines, tenemos un gran reto que es hacer la cualificación. Ya estamos avanzando en la redefinición de los estándares de calidad entre las dos entidades, lo que será la base para un sistema de aseguramiento de la calidad ya empezamos a montar y por el que todos los oferentes públicos y privados tienen que pasar para demostrar su capacidad de brindar atención integral y de calidad como debe ser”, manifestó la secretaria de Educación, Isabel Segovia Ospina.

Cabe señalar que la secretaría de Educación atenderá a las niñas y niños a partir de los 3 años en las nuevas infraestructuras educativas, mientras que la Secretaría de Integración Social prestará el servicio a niñas y niños de cero a 2 años.

Atención integral y monitoreo niño a niño

El planteamiento central de la Política de Desarrollo Integral a la Primera Infancia hace referencia a la importancia de lograr que todos las niñas y los niños, a través de una oferta de servicios de calidad unificada, reciban la totalidad de las atenciones acordes para su edad.

En este propósito, la ciudad se encuentra comprometida con el diseño e implementación de un mecanismo de seguimiento y monitoreo que permita identificar avances, pero también alertas frente al proceso de atención integral de cada niña, niño y su familia.

Para llevar a cabo un efectivo seguimiento de cada niña y niño en tiempo real, se trabaja de forma coordinada con las Secretarías de Educación, Salud, Cultura, Recreación y Deporte, a fin de lograr un modelo eficiente de intercambio de información que permita no solo conocer el estado de cumplimiento de sus atenciones, sino resolverlo involucrando a las entidades y las familias con soluciones concretas.

“La atención integral lo que busca es garantizar a las niñas y niños de primera infancia ofertas en educación, salud, nutrición, cuidado, participación y cultura, lo que será fundamental para ayudarles en su formación y desarrollo integral para enfrenta la vida escolar y el resto de sus sueños. La educación inicial se enfocará en el juego, la exploración y la estimulación, claves para prepararlos desde temprana edad para todo el proceso de aprendizaje”, explicó la secretaria de Educación.

Fortalecer y articular toda la oferta de acceso al arte, a la literatura, al deporte y la recreación van a permitir transformar la ciudad en un espacio seguro, que reconoce en las niñas y los niños un gran valor como agentes en la sociedad disponiendo todo el tiempo acogerlos y cuidarlos.

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