• La Ley 725 del 2001 estableció el 21 de mayo como el Día Nacional de la Afrocolombianidad, como remembranza histórica de la abolición oficial de la esclavitud en Colombia.

• La Secretaría de Integración Social conmemora esta fecha destacando la cultura afrocolombiana a través de sus tres jardines infantiles con enfoque afrodescendiente, los cuales promueven la garantía de los derechos de las poblaciones afrocolombianas y la preservación de sus tradiciones y costumbres.

Bogotá, D.C., mayo 21 de 2024. En el Día de la Afrocolombianidad, los jardines infantiles y demás servicios de la Subdirección para la Infancia de la Secretaría de Integración Social desarrollan una serie de actividades para resaltar las costumbres y tradiciones de este grupo étnico, así como la importancia de su historia y su aporte en la transformación de los imaginarios sociales.

Junto con el equipo de enfoque diferencial y los profesionales de atención para la primera infancia, se ambientaron los diferentes espacios de jardines infantiles y servicios con instrumentos musicales como la tambora, la marimba, el bombo, las maracas y otros elementos como turbantes y trajes típicos. Esto tiene como objetivo enseñar a las niñas y niños el significado de estas tradiciones y fomentar el amor por su cultura.

Aurora Casierra Coime, sabedora de la estrategia Sawabona, destacó la importancia de celebrar este día con las niñas y los niños: “Para nuestros niños, no solo los afros, es muy importante la conmemoración del mes de la herencia africana, para que ellos y sus familias conozcan y comprendan la importancia y la lucha que ha permitido el reconocimiento de este día. Además, aprenderán sobre el racismo, el significado de los peinados y la danza”.

Transmitir el conocimiento, respetar la diversidad y conservar las raíces culturales es una prioridad para esta propuesta pedagógica. Por eso, a través de la estrategia Sawabona, implementada en los servicios, modalidades y estrategias de atención para la niñez, 21 sabedoras y sabedores afrocolombianos enseñan la cultura afrocolombiana a través de cuentos, canciones, gastronomía y medicina ancestral a las niñas, niños y sus familias, sin importar su pertenencia étnica.

La Ley 725 del año 2001 estableció el 21 de mayo como el Día Nacional de la Afrocolombianidad, como remembranza histórica de la abolición oficial de la esclavitud en Colombia.

La Secretaría Distrital de Integración Social cuenta actualmente con tres jardines infantiles con enfoque afrodescendiente, que promueven la garantía de los derechos de las poblaciones afrocolombianas y buscan transformar la forma de enseñar desde la primera infancia, descolonizando la educación y dando lugar a otras formas de ser y estar.

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• Esta propuesta artística de batucada itinerante es utilizada a través del arte para explorar, expresar y transformar la vida de sus participantes y sus comunidades.

• El Centro Abrazar es un servicio dedicado al servicio transitorio que acoge a niños y niñas provenientes de flujos migratorios mixtos en situaciones de vulnerabilidad de derechos.

Bogotá, D.C., mayo 16 de 2024. Con sesiones de música y diferentes expresiones artísticas, las niñas y niños del Centro Abrazar crean diferentes formas de comunicación para expresar sus vivencias y emociones, como parte de su desarrollo personal y aporte a la transformación social.

‘Jumbao un Abrazo con Tumbao’ es la nueva propuesta artística en formato de batucada itinerante del Centro Abrazar, conformada por niñas y niños de 5 a 13 años provenientes de flujos migratorios mixtos, ellos, bajo la dirección de su director, el educador Alex Gallego y la responsable de la unidad Yennifer Acosta, fomentan la expresión artística y creativa como herramientas para el crecimiento personal y colectivo de las niñas, niños y adolescentes beneficiarios de este servicio.

Las estrategias pedagógicas utilizadas en el desarrollo de las actividades diarias, fomenta en las niñas, niños y adolescentes el trabajo en equipo, el intercambio cultural y el empoderamiento, motivando a los más antiguos acoger a los nuevos integrantes del servicio, enseñándoles los ritmos musicales del Centro Abrazar y dejando en ellos una huella e inolvidables recuerdos en sus vidas.

El educador Alex Gallego menciona: “La música y lo escénico hace parte de toda una transformación que a ellos les genera, dentro de su proceso en el servicio, que ganen seguridad en sí mismos, ya que vienen de unas dinámicas difíciles de vulneración dentro de sus procesos de migración y esto genera un entorno seguro a partir del arte”.

La garantía de derechos de las niñas y niños provenientes de flujos migratorios mixtos, en situación de riesgo de vulneración de derechos, es una de las apuestas del Plan de Desarrollo Distrital para la atención integral a la primera infancia, en donde la Secretaría de Integración Social ampliara la oferta de los servicios de atención transitoria para niñas y niños migrantes de Bogotá, con la apertura de un segundo Centro Abrazar.

“Este es un servicio que proporciona desde el arte, la música y la recreación espacios saludables para nuestros niños”, dice Yennifer Acosta, responsable del Centro Abrazar, ubicado en el barrio Las Cruces de Bogotá.

La inclusión, el empoderamiento, la creatividad y la colaboración son los valores fundamentales enseñados a través de este nuevo proyecto artístico, que tiene como propósito utilizar el arte para explorar, expresar y trasformar la vida de sus participantes haciéndolos sentir bien recibidos y parte de Bogotá.

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• Conmemoramos la dedicación, pasión y compromiso de las 2.899 personas que trabajan para atender a la primera infancia que laboran en los 360 jardines infantiles en operación de la Secretaría de Integración Social.

• La entidad exalta la labor de todos los profesores que trabajan incansablemente en los servicios de discapacidad, adultez, vejez, entre otros, promoviendo la inclusión, el respeto y la igualdad de oportunidades para todos.

Bogotá, D.C., mayo 15 de 2024. Conmemoramos la dedicación, pasión y compromiso de las 2.899 personas que pertenecen al talento humano para atender a la primera infancia que laboran en los 360 jardines infantiles en operación de la Secretaría de Integración Social, quienes incansablemente contribuyen al desarrollo integral de las niñas y niños.

Pero el alcance de la labor educativa no se detiene ahí. Integración Social exalta la labor de todos los profesores que trabajan incansablemente en los servicios de discapacidad, adultez, vejez, entre otros.

Con amor y dedicación, estos profesionales enseñan a personas mayores, jóvenes y a todas las poblaciones de nuestra entidad. Su labor es fundamental para promover la inclusión, el respeto y la igualdad de oportunidades para todos.

Roberto Angulo, secretario de Integración Social expresó: “Quiero felicitar a todos los profesores del Distrito. Esta profesión la respeto muchísimo. Los buenos profesores transforman vidas, es algo que va mucho más allá que un simple trabajo, es una vocación que tiene un afecto sobre toda la sociedad. ¡Felicitaciones! Un saludo a todos los profesores que trabajan en los servicios de Integración Social”.

El Día del Profesor, celebrado el 15 de mayo, es una ocasión significativa para resaltar el papel crucial que desempeñan como pilares fundamentales en la garantía del derecho a la educación de las niñas, niños y jóvenes. Este reconocimiento cobra especial relevancia en el contexto del nuevo plan de desarrollo ‘Bogotá Camina Segura’, donde se promueve una atención integral a la primera infancia. Esta apuesta refleja el compromiso continuo de brindarles a los más pequeños las herramientas y el cuidado necesarios para un desarrollo pleno y armonioso.

¡Feliz Día del Profesor a todos los educadores que con su trabajo incansable construyen un mejor mañana para nuestra sociedad!

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• La Secretaría de Integración Social plantea un aumento significativo en el número de beneficiarios atendidos, con una meta de 8.000 nuevos beneficiarios durante esta administración.

• El compromiso es continuar brindando atención integral a la primera infancia, incluyendo salud, recreación, nutrición y educación inicial.

• Con un presupuesto de $23.2 billones, la entidad presenta diversas estrategias en el Plan de Desarrollo Distrital, como el aumento de la cobertura de servicios de atención integral y la construcción de un sistema de aseguramiento de calidad.

Bogotá, D.C., mayo 9 de 2024. “Cuando hay igualdad de oportunidades en una ciudad, nacer o vivir en un barrio excluido, en un hogar pobre o vulnerable, no condena al niño a una trayectoria de vida en desventaja”, así lo manifestó el secretario de Integración Social, Roberto Angulo, en el Concejo de Bogotá, en donde se lleva a cabo el debate de la propuesta del Plan de Desarrollo Distrital ‘Bogotá Camina segura’ 2024-2027 del alcalde Carlos Fernando Galán.

El derecho a la salud, la recreación, la nutrición y la educación inicial, son algunos de los componentes de la atención integral a la primera infancia que demandará el esmero y el trabajo comprometido de la Secretaría de Integración Social en beneficio de las niñas y niños de Bogotá.

Integración Social, a través de los servicios destinados para la atención de la primera infancia, atiende a 65.401 beneficiarios y se han propuesto una meta retadora de aumentar a 8.000 el número de beneficiarios en esta administración.

Con un presupuesto de $23.2 billones, la entidad presentan en el Plan de Desarrollo Distrital las siguientes apuestas para la atención integral a la primera infancia y la educación como eje del potencial humano:

• Aumentar, junto con la Secretaría de Educación, en 30.000 las niñas y niños de 0 a 5 años con servicios de atención integral.
• Construir un sistema de aseguramiento de calidad.
• Consolidar un sistema nominal de seguimiento intersectorial.
• Implementar una política de atención integral a la primera infancia con ruta operativa y seguimiento.
• Cualificar el servicio.
  
  

Otro tema de gran importancia es la garantía de derechos de las niñas y niños provenientes de flujos migratorios mixtos en situación de riesgo de vulneración de derechos, para esto Integración Social plantea dos grandes apuesta en beneficio de esta población:

• Se ampliará la oferta de los servicios de atención transitoria para niñas y niños migrantes de Bogotá, con la apertura de un segundo Centro Abrazar.
• Se desarrollará un plan de acción de cero tolerancias con la violencia y abuso sexual contra las niñas y niños, garantizando ambientes seguros y protectores.

Por último, se resalta el trabajo articulado con los sectores de educación, salud y cultura, que entregarán una ciudad de oportunidades para las niñas y niños que propicie su desarrollo integral, y a su vez, el desarrollo de la sociedad y de sus entornos.

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• La estrategia Entre Pares promueve la inclusión de niños y niñas con discapacidad en entornos equitativos y ajustados a sus necesidades, facilitando su aprendizaje, participación y convivencia con sus pares.

• La familia de Juan José enfrentó el diagnóstico de parálisis cerebral con amor y determinación, buscando siempre su felicidad y las mejores oportunidades para él.

Bogotá, D.C., mayo 8 de 2024. Son las 7:30 de la mañana y los rayos del tibio sol matutino acompañan la llegada de Juan José al jardín infantil Britalia al que llegó en febrero de este año. Ana María, su mamá, empuja con suavidad el coche por el corredor que llevará a ‘Juanjo’, como le dicen de cariño, al salón en el que comenzará un nuevo día explorando, acomodando piezas geométricas, deslizándose en el rodadero de plástico, riendo y descubriendo el mundo junto a sus compañeritos.

‘Juanjo’ nació hace dos años y medio con un diagnóstico de parálisis cerebral, lo cual motivó a su familia a enfrentar este desafío con amor y determinación para asegurar su felicidad. Demostraron una gran fortaleza y valentía al buscar las mejores oportunidades para él.

En esta búsqueda encontraron el apoyo de Entre Pares, una estrategia que trabaja por la inclusión de niñas y niños con discapacidad y alteraciones en el desarrollo, que se implementa en los jardines infantiles de la Secretaría de Integración Social para que aprendan, participen y compartan con pares de su edad en entornos equitativos y ajustados razonablemente a sus necesidades.

Con alegría Ana María, madre de ‘Juanjo’ afirma: "Desde que mi hijo está en el jardín he visto que su nivel de aprendizaje ha sido muy positivo, en la familia estamos felices porque Juan ha avanzado mucho y ya le hace falta la convivencia con sus amiguitos, también ellos lo han querido mucho, he sentido mucha gratitud pues desde el momento en que llega todos tienen que ver con él, es el chico popular de su jardín y eso es muy bonito”.

Nohora Martínez es educadora especial de Entre Pares y sobre el proceso de Juan José cuenta: “Desde su ingreso ‘Juanjo’ ha avanzado en la realización de actividades básicas de la vida diaria, por ejemplo, ya ha comenzado a tomar sus alimentos de manera independiente, participa en las actividades pedagógicas e interactúa y juega con sus compañeros”.

Una de las bases de la estrategia es el trabajo corresponsable y articulado con las familias para garantizar mejores procesos de inclusión. En el caso de Juan José, el trabajo en equipo entre la educadora especial, la fisioterapeuta y la familia hizo posible la creación de la “silla de participación", diseñada y adaptada especialmente para que Juanjo pueda movilizarse mejor, estar cómodo y sostenerse mientras realiza sus actividades.

Ana María ahora trabaja desde su casa y continúa en sus labores con más tranquilidad porque sabe que cuenta con un equipo profesional que la respalda y le aporta al desarrollo de ‘Juanjo’ cada día.

“Yo invito a las familias a que vengan a los jardines infantiles de la Secretaría de Integración Social, aquí hay mucho apoyo y muchas cosas buenas para las niñas y los niños con discapacidad”, dijo Ana María.

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• A través de la creación de un reloj de arena con material reciclable, las niñas, niños y adolescentes del Centro Amar Chapinero aprenden sobre la gestión del tiempo en actividades diarias, como la ducha y el cepillado dental.

Bogotá, D.C., abril 23 de 2024. En el marco del Mes de la Niñez y con el acompañamiento del equipo pedagógico, las niñas, niños y adolescentes del Centro Amar Chapinero están llevando a cabo acciones que resaltan su compromiso con el planeta y la protección ambiental.

Utilizando material reciclable, han creado un reloj de arena para aprender sobre la gestión del tiempo en actividades como ducharse diariamente y cepillarse los dientes, fomentando así su creatividad y concienciando a ellos y a sus familias sobre el cuidado y ahorro del agua.

Nancy Pinto del equipo pedagógico del Centro Amar Chapinero aseguró: “Estamos haciendo algunas actividades por el compromiso con el planeta y la gestión ambiental, entonces, hoy estamos elaborando con los niños un reloj de arena, la idea es que ellos puedan utilizarlo en sus casas para el momento de bañarse”.

Además de estas actividades, en los Centros Amar se llevan a cabo diversas actividades artísticas, lúdicas y recreativas que permiten a los niños aprender sobre sus derechos y disfrutar de un entorno protector, proporcionándoles herramientas para enfrentar adversidades.

Con permanentes abordajes y acciones desde los territorios, la Estrategia Móvil de la Secretaría de Integración Social, oferta los diferentes servicios dispuestos para la población infantil de la ciudad, entre estos, los 13 Centros Amar, ubicados en 12 localidades, que mantiene su compromiso con la niñez, fomentando el desarrollo de sus potenciales y mitigando el trabajo infantil.

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• La Secretaría de Integración Social y la Fundación Éxito invertirán cerca de $1.000 millones para mejorar la salud y nutrición de 640 madres gestantes y niños menores de 24 meses en Bogotá.

• Gracias al convenio entre lo público y lo privado, se implementará una atención nutricional integral durante 10 meses, centrada en los primeros mil días de vida, con entrega de bonos canjeables por alimentos valorados en 979 millones de pesos.

• Esta iniciativa busca reducir la desnutrición aguda y el retraso en talla en niños menores de 24 meses, promoviendo la articulación intersectorial en salud y nutrición para el desarrollo integral de la primera infancia.

• Esta alianza  hace parte del programa: Mejores Transferencias, Más Bien-Estar.

Bogotá, D.C., abril 22 de 2024. Un convenio entre la Secretaría de Integración Social y la Fundación Éxito, con una inversión cercana a los $1.000 millones, fortalecerá la salud y nutrición de 640 madres gestantes y niños menores de 24 meses en riesgo nutricional en Bogotá.

A través de esta alianza público-privada, se implementará una estrategia integral de atención nutricional durante 10 meses, centrada en los primeros mil días de vida, clave para el crecimiento y desarrollo infantil temprano. La estrategia incluirá la entrega de bonos canjeables por alimentos valorados en 979 millones de pesos.

Roberto Angulo, secretario de Integración Social manifestó: “La alianza guarda la esencia de lo que queremos hacer en el Plan de Desarrollo, como una estrategia que se enmarca en nuestro derrotero de Bogotá Sin Hambre: Vamos a atender con esto el problema de desnutrición aguda o crónica en menores de dos años. Esta alianza va dirigida a reducir esas brechas y hace parte del programa: Mejores Transferencias, Más Bien-Estar”.

El objetivo del convenio es mejorar la atención integral y oportuna de niñas y niños menores de 24 meses con riesgo de desnutrición aguda o retraso en talla. Esta colaboración involucra a la Secretaría Distrital de Salud, la Secretaría de Integración Social y la Fundación Éxito.

Carolina Deik Acostamadiedo, gestora social y líder de esta iniciativa indicó: “El programa, además de entregar los bonos canjeables por alimentos, incluye actividades educativas, tamizaje nutricional, gestión para la atención integral e intersectorial de esta población, y un proceso de acompañamiento para que los bonos se destinen a suplir la falencia nutricional. Este es un ejemplo más de como las alianzas con el sector privado nos permite lograr una Bogotá que sea la misma para todos, porque juntos somos más”.

Las acciones planificadas abarcan educación nutricional, tamizaje, entrega de bonos canjeables por alimentos, orientación en la selección de alimentos y coordinación para la atención en salud durante 10 meses. Según el Sistema de Vigilancia Alimentaria y Nutricional (SISVAN) del Distrito, en 2023 la desnutrición aguda afectó al 1,8 % de los menores de 5 años y el retraso en talla al 14,9 %.

Integración Social priorizará la atención de mujeres gestantes con bajo peso, niños y niñas con desnutrición aguda o riesgo de desnutrición, según la clasificación antropométrica del SISVAN.

Al finalizar los 10 meses de intervención, se gestionará la integración del 100 % de la población beneficiaria a la oferta institucional de la Secretaría de Integración Social, garantizando la continuidad de las prácticas alimentarias saludables y el apoyo económico para la inversión en alimentos.

Esta iniciativa representa un paso crucial hacia la articulación intersectorial en salud y nutrición, fundamental para abordar la desnutrición infantil y promover el desarrollo integral de los niños desde la primera infancia.

Paula Escobar, directora de la Fundación Éxito concluyó: “El gran propósito es lograr que para el 2030, ningún niño tenga desnutrición crónica, por eso apoyamos proyectos de complementación alimentaria en diferentes departamentos y municipios del país, es decir, entregamos mensualmente paquetes de alimentos para familias con niños menores de dos años, gestantes o lactantes”.

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• Durante el primer encuentro de la Mesa Intersectorial de Participación Infantil (MIPI) del año, los consejeros distritales representantes de las niñas, niños y adolescentes compartieron sus propuestas para construir una ciudad que piense y tenga en cuenta las necesidades e iniciativas de la población infantil.

• El Consejo Consultivo Distrital de Niñas, Niños y Adolescentes (CCDNNA) participa en la construcción de políticas, proyectos, planes, programas e iniciativas de su interés que aportan a la construcción de su territorio. 

Bogotá, D.C., abril 20 de 2024. El cuidado del planeta, la protección de los animales, las acciones para reducir la contaminación y la necesidad de hacer de la ciudad un territorio más seguro fueron algunos de los temas de mayor interés para las niñas y niños y adolescentes del Consejo Consultivo Distrital sobre los cuales reflexionaron y compartieron sus experiencias durante el primer encuentro de la Mesa Intersectorial de Participación Infantil (MIPI).

En la jornada, el juego y el arte fueron protagonistas, así como el trabajo en equipo que se evidenció en la creación colectiva de un mural, donde las y los niños plasmaron sus propuestas e iniciativas para transformar y construir la ciudad de sus sueños.

Loraine Torres tiene 12 años es consejera de la localidad de San Cristóbal y sobre su participación en la jornada comenta: “Yo estoy acá para defender a los niños y para trabajar por ellos. Me gusta mucho que estemos reunidos y hablemos de las localidades”.

En este escenario, los consejeros motivaron a los adultos participantes y a los representantes de las entidades distritales que conforman la Mesa Intersectorial de Participación Infantil (MIPI) a regresar momentáneamente a su niñez para entender y ver la ciudad desde la mirada de los niños.

Roberto Angulo, secretario de Integración Social señaló: “Queremos conversar con los niños y adolescentes sobre qué les gusta y qué no les gusta. Queremos saber cuáles son sus ideas y eso lo queremos traer a nuestras políticas, nosotros le vamos a decir al alcalde lo que ellos piensan y vamos a tomar muy en serio lo que nos van a decir hoy”.

Los representantes del Consejo Consultivo Distrital enfatizaron en la importancia de la participación real y con incidencia de las niñas, niños y adolescentes en las decisiones que los involucren, así como el reconocimiento de su papel en la transformación de sus entornos familiares, escolares y sociales. 

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• Trozos de papel reciclado se convierten en una estimulación valiosa para 164 niños y niñas del jardín infantil Nuevos Pasos, ubicado en la localidad de Los Mártires.

• El equipo profesional del jardín desarrolla un proceso pedagógico centrado en el cuidado ambiental, produciendo periódicos institucionales, pesebres, marionetas y obras de arte con materiales reciclados.

• A través del rasgado y la elaboración de artesanías con papel reciclado, los niños desde temprana edad potencian habilidades motrices y creativas, mientras que las familias se involucran activamente en iniciativas ecológicas.

Bogotá, D.C., abril 19 de 2024. Trozos de papel rasgado, sin una forma específica, se convierten en una estimulación invaluable para 164 niños y niñas del jardín infantil Nuevos Pasos. En colaboración con sus padres y educadores, estos materiales se transforman en una expresión del compromiso del centro con el arte y la preservación del medio ambiente.

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El equipo profesional del jardín, ubicado en la localidad de Los Mártires, lleva a cabo un proceso pedagógico enfocado en el cuidado ambiental. Han logrado exitosamente elaborar un periódico institucional utilizando papel reciclado y una maza artesanal, además de producir pesebres, marionetas, obras de arte y figuras artísticas, entre otras creaciones.

La iniciativa comenzó con la creación de un personaje ambiental al que llamaron Súper R, adoptando como lema: ‘Reciclando ando y encontrando nuevos pasos’, para fomentar tres acciones clave: Reducir, reciclar y recuperar. Estas acciones se han convertido en aliados fundamentales en la lucha incansable contra la contaminación ambiental. Durante varias semanas, el equipo interdisciplinario visitó cada hogar para invitar a los niños y niñas, así como a los residentes del sector, a cuidar el medio ambiente a través del reciclaje doméstico.

La iniciativa fue liderada por Oscar Andrés Cazallas, tecnólogo ambiental y estudiante de Ingeniería Industrial, quien contó con el apoyo administrativo para trabajar con niños y niñas, desde la sala materna hasta el prejardín, en la creación de artesanías con papel reciclado.

Comenzaron el proceso con obras de arte y figuras artísticas, las cuales luego subastaron usando tapas de envases, llegando a recibir hasta cinco mil pesos por una sola obra, según relató el profesor Oscar.

"Todos los niños tienen habilidades únicas, por eso hemos logrado que incluso bebés de 6 meses a 1 año arruguen y rasguen papel para potenciar sus habilidades y desarrollo motriz. Los niños más grandes, al caminar, realizan rasgados más gruesos y superficiales de manera divertida, lo cual ayuda en el desarrollo de habilidades manuales. Los niños más grandes se ocupan de rasgar papel de forma más fina, remojarlo y crear texturas con moronas, lo que fomenta la exploración táctil. Finalmente, los niños de prejardín completan el proceso, experimentando con semillas y logrando diferentes colores, texturas y relieves en el papel", explicó el tecnólogo.

El proceso final de impresión se realiza gracias a la colaboración de los padres, muchos de los cuales trabajan en litografías en el barrio Santa Isabel. Ellos no solo proporcionan papel reciclado, sino que también contribuyen con la impresión del periódico institucional del jardín y otros trabajos.

"Los niños desarrollan su motricidad y disfrutan mucho del proceso de creación del periódico totalmente reciclado. Esta iniciativa también contribuye positivamente al medio ambiente", mencionó Yuli Marulanda, del sector de la litografía y madre de Ariana Vargas, quien ha sido beneficiaria del jardín durante varios años.

Oscar destacó que los niños y niñas son los protagonistas, pero detrás de ellos están sus padres y abuelos, como es el caso de Fanny de Jesús Suárez Hernández. Gracias a su experiencia en el jardín, Fanny ahora tiene un emprendimiento que le permite mantener a su familia.

Fanny es del barrio El Progreso y, tras enfrentar la pérdida de su esposo e hija, ahora cuida de sus nietas, un joven con semi parálisis cerebral y un niño de 18 años. Gracias al aprendizaje en el jardín, Fanny realiza manualidades con papel reciclado que luego vende en una pequeña miscelánea, como figuras, ramos y floreros. Está feliz de ver a sus nietas ayudándola con las manualidades, algo que aprendieron en el jardín.

"Estos procesos contribuyen al desarrollo integral de los niños y niñas, involucrando a sus familias y fortaleciendo los vínculos afectivos", resaltó la coordinadora del jardín, Mónica Maldonado.

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Bogotá D.C., abril de 2024. La Secretaría Distrital de Integración Social continúa garantizando la calidad en la atención integral ofrecida a las niñas y niños menores de seis (6) años de edad en el Distrito Capital a través de instituciones o establecimientos de carácter público o privado que prestan el servicio de Educación Inicial, para lo cual se realizó una modificación normativa.

Actualmente, 1.668 instituciones que prestan el servicio de educación inicial a la primera infancia en Bogotá se encuentran inscritas en el Sistema de Información y Registro de Servicios Sociales –SIRSS de la SDIS. De ellas, únicamente ciento ochenta (180) instituciones cuentan actualmente con el Registro de Educación Inicial –REI, esto es, un poco más del 10%.

Por lo anterior, Integración Social informa que a través de la Resolución 0619 del 07 de marzo de 2024 se ajustó el periodo de transición para la obtención del Registro de Educación Inicial (REI) previsto en la Resolución 2151 de 2021, quedando así:

“ARTÍCULO 20. CUMPLIMIENTO DE ESTÁNDARES PARA LA OBTENCIÓN DEL REI. Las instituciones o establecimientos que actualmente presten el servicio de educación inicial desde el enfoque de Atención Integral a la Primera Infancia (AIPI), deberán contar con Inscripción en el Sistema de Información y Registro de Servicios Sociales del Distrito (SIRSS) y cumplir los estándares de calidad para obtener el REI, bajo los términos definidos por la Secretaría Distrital de Integración Social”.

En ese sentido, las instituciones públicas o privadas, personas naturales o jurídicas que deseen prestar o actualmente presten el servicio de educación inicial, que se hayan inscrito en el SIRSS y que busquen obtener el REI y/o el Certificado de Alta Calidad, deberán acogerse a los mecanismos definidos en los Artículos 11 y 12 de la Resolución 2151 de 2021 y a los estándares definidos en el documento disponible en el siguiente enlace:

http://serviciossociales.integracionsocial.gov.co/SIRSS/adminVerBLOB?tabla=T_NORMATIVIDAD&p_NORM_ID=421&inputfileext=NORM_FILE_EXT&f_NORM_FILE=X

Adicionalmente, el Distrito avanza en la formulación de un sistema unificado de gestión de calidad del servicio, que busca asegurar la cohesión y eficacia en la implementación de estándares con el propósito de materializar los principios de calidad y oportunidad en la atención a la primera infancia.

De esta manera, con el fin de armonizar las prácticas y procesos para garantizar un servicio de calidad uniforme y conforme a las directrices nacionales, se previó la derogación de la Resolución 2984 de 2023, "Por medio de la cual se actualizan los Estándares de calidad para la educación inicial del servicio de jardines infantiles públicos y privados del Distrito Capital".

Así las cosas, la Subsecretaría Técnica de la SDIS continuará ejerciendo las funciones de inspección y vigilancia a las instituciones que presten el servicio de educación inicial, al tenor de lo dispuesto en el Decreto Distrital 113 de 2023.

Con expedición de la Resolución 0619 de 2024 la Administración Distrital busca asegurar la comprensión y adhesión uniforme a las disposiciones por parte de todos los actores involucrados en la atención a la primera infancia, promoviendo la calidad y efectividad de los servicios que se prestan a los niños y niñas.

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